《数字录音艺术》根据世界文化产业发展趋势和中国创意产业的迅猛发展，随着以计算机和网络为核心的数字技术的飞速发展，数字媒体教育必然成为普通高等学校面临的重要任务。数字媒体是一门新的学科，也称之为当代的新媒体，它是跨学科的学术领域，是在各门相关学科中提取相关的内容要素而综合起来的系统学科。数字媒体包括关术、音乐、舞蹈等艺术基本元素，融入了创意、创作、创新等设计理念，涉及出版、影视、网络等大众传媒的表现形态，应用了计算机和信息科学等工程技术，并遵循运营、

《数字音频制作实践》内容简介：数字媒体是信息科学与媒体文化相结合的产物，是近年来新兴的一门学科。数字媒体专业便是随着数字媒体的普及和发展应运而生的专业。随着我国数字媒体应用的普及和发展，我国每年在数字媒体领域缺少数十万的实用性人才。应市场需求，国内很多高职高专学校和成人网络学院开设了数字媒体专业相关课程，但普遍存在缺乏教材、缺乏师资的问题。所以编写一套实用的数字媒体教材有着积极的社会效益和较大的市场需求。《数字音频制作实践》是其中的一本教材。 一提到音频制作，我们很容易把它和作词、作曲等音乐艺术

    《现代通信技术（第3版）》根据通信网络的分层构架，从全程全网和网络融合的角度全面系统地讲述了各类先进的通信技术，重点是近年来涌现的新技术。
    《现代通信技术（第3版）》主要包括五个部分的内容：第一部分概述现代通信网与支撑技术；第二部分讲述信息应用技术，包括各种通信业务和终端技术；第三部分讲述业务网技术，包括电话网技术、数据网技术和IP网技术；第四部分讲述接入与传送网技术，包括SDH技术、光纤通信技

    《数字通信技术（第2版）》介绍了数字信号的特性、基带传输与频带传输的基本原理、信源、信道编码与解码的方法，各种数字传输系统的构成及工作原理，并对计算机局域网、有线电视网、第二、三代移动电话网、分组交换网等部分数字通信网组成及工作原理作了简单的介绍。
    《数字通信技术（第2版）》内容浅显，所涉及的知识面较宽，对读者的专业基础要求低，适合中等职业学校的学生使用，也可作为电子类工程技术人员和管理人员的参考用书。
&nbs

    通信原理课程，是通信工程和电子信息等专业的核心专业基础课之一。由于通信原理课程的理论性强，课堂学习又是纯理论的知识，而且实验项目有限，且全部利用硬件实验箱实现，导致学生只能了解部分原理，对完整的通信系统的设计和认识比较模糊。本教材以现代通信系统为背景，突出通信系统的实践环节，每章内容的后面都增加了通信系统原理的Matlab仿真实验和System View仿真实验，使学生在学习过程中用仿真实验可以直观而深入地理解通信系统的基本原理、基本技术

   《通信电子线路》是通信工程、电子信息工程等相关专业的一门重要的专业基础课。《通信电子线路》内容包括7章，即绪论，高频小信号调谐放大器，谐振功率放大器，正弦波振荡器，振幅调制与解调，角度调制与解调，反馈控制电路，并在每章中增加了典型电路的仿真实例。
《通信电子线路》可作为通信工程、电子信息工程等专业的高校本科学生教材，也可作为有关工程技术人员的参考书。

　　由于大规模集成电路技术的飞速发展，一块FPGA芯片上能实现的逻辑功能大幅度增加，并进一步向嵌入式DSP模块和嵌入式处理器核技术发展，由此带来的结果是在一块FPGA芯片上能实现相当复杂的数字信号处理功能并保持相对较低的功耗，而芯片价格也一直在不断下降。如今，FPGA已不再局限于ASIC设计的原型实现和功能验证，而是可以直接用于复杂信号处理系统的商业化应用和解决方案的开发。《数字信号处理FPGA电路设计》专门为这样一种技术发展趋势而写作。
　　书中主要介绍基于FPGA的数字信号处理电路的设

  《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：数字信号处理（第2版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，体现了作者多年的教学和科研经验，基础理论知识与应用背景并重，是一本很实用的教材。
编者在编写《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：数字信号处理（第2版）》时注意处理好和“信号与线性系统”课程的关系.在保持课程完整性的同时压缩重复内容。在内容取舍上，结合数字信号处理技术的发展做了精心的安排。全书的具体内容有：绪论、离散时间信号与系统、信号的采样与重建、离散

    《信号与系统（第2版）》共分8章。内容包括：信号概述，系统概述，LTI系统的时域分析，连续时间信号和连续时间系统的频域分析，连续时间系统的复频域分析，离散时间系统的z域分析，状态变量分析法，MATLAB在信号与系统中的应用。
    《信号与系统（第2版）》可作为高等学校电子工程、通信工程、计算机、自动化等专业学生信号与系统课程的教材，也可作为相关专业、相关领域的研究人员参考书，同时也是一本考研

    《交换机（中兴）安装、调试与维护实践指导》与《交换机（中兴）安装、调试与维护》教材配套使用，主要内容包括对该教材中的学习要点、学习中存在的问题和意见的记录表单，完整工作过程的详细记录表单，以及针对学生专业能力、团队协作、情感态度等方面的评价表单。其中，任务评价采取自评、组内互评、教师对小组评价以及教师对个人评价相结合的方式，全面、公正地对学生的学习效果进行评价。
    《交换机（中兴）安装、调试与维护