本书为中职机械专业教材。本书全面讲解了车工工艺与技能训练。全书分为几大模块，主要内容为： 车床及车削概述、车削台阶轴、加工内圆柱面、车削内外圆锥、车削成型面及表面滚花、加工螺纹和蜗杆、车削特殊结构零件。本教材以中职学生训练过程为主线，是“跟单式”技能培训的操作讲解，适合于培训中职学生。

全书由四个项目组成。项目一主要介绍数控铣加工技术的基础知识部分,包括加工工艺分析，数控程序的基本结构，数控铣床坐标系及其设定指令、常用指令和刀具半径补偿。项目二～项目四分别以三种数控铣削的典型零件为载体,针对数控铣削编程与操作,进行理论和技能的学习。本书纸质教材中融入视频、图片等数字资源,寓教于乐,提升学生学习乐趣和教学互动效果。

本书以任务驱动教学法为主线, 以应用为目的, 以具体的任务为载体, 主要介绍了机床电气线路安装与调试方面的知识。全书共13个项目, 主要内容包括低压开关的拆装与检修、熔断器的拆装与检修、主令电器的拆装与检修、接触器的拆装与检修、继电器的拆装与检修、电气控制系统图绘制、三相异步电动机启停控制电路、三相异步电动机双重联锁正反转控制电路、三相异步电动机两地启停和顺序控制电路、三相异步电动机自动往返控制电路、三相异步电动机降压启动控制电路、三相异步电动机制动控制电路、多速异步电动机控制电路。

本书为职业教育机电类专业车工工艺课配套教材，主要内容包括车工岗位安全文明操作规程和零件车削加工工艺的相关知识及各项基本操作技能，具体分八个项目：车床操作的基本训练，端面、外圆车削训练，台阶轴车削训练，车外沟槽和切断训练，钻孔、镗孔训练，圆锥车削训练，三角形外螺纹车削训练，典型零件车削训练。
通过对本书内容的学习、训练，学生将可以查阅有关技术手册和标准，会修磨刀具，能正确使用和保养常用工量具，能规范化操作车床并对工件进行加工，还可进行工件精度检验及质量分析，为今后解决生产实际问题及职业

本书为中等职业学校教材，该课程是中等职业学校数控专业学生必修的一门专业。本教材的编写主要采用项目式教学理念，包含了机械识图、仿真软件、机械量具、数控车床的使用、轴类零件加工、槽的加工、螺纹加工、综合拓展等项目。其主要目标是：使学生掌握数控车床加工工艺与编程操作的基本知识和基本技能，培养学生应用相关知识解决在数控车床加工中遇到的实际问题的能力，为学生职业生涯的发展和终身学习奠定牢固的基础。

本书以实训项目方式开展一体化教学，将实际工作过程贯穿每个实训项目，以普通铣床和普通磨床为载体，精选铣削加工技术的典型工件作为实训项目。本书共有4个章节十三个项目，从一个新手的角度出发，到完成实际复杂的项目案例，包括磨削技术及机床操作、铣削技术及机床操作、铣削实训项目、铣削理论试题等。

本书是全国机械行业职业教育优质规划教材、“十二五”江苏省高等学校重点教材，是经校企“双元”合作开发的教材，也是高等职业教育双证制项目教学改革用书，它是以国家职业标准《车工》数控部分的相关内容为依据编写的。全书分为七个项目，主要有数控车床的基本操作、轴类零件的加工、盘套类零件的加工、槽类零件的加工、螺纹类零件的加工、非圆曲面零件的加工、配合零件的加工。

本书以成果为导向，以任务驱动的方式使理论融入实践教学之中，突出“教、学、做、评”一体、工学结合的高职教学模式。多数项目通过项目目标、

本书是全国机械行业职业教育优质规划教材、“十二五”江苏省高等学校重点教材，是经校企“双元”合作开发的教材，也是高等职业教育双证制项目教学改革用书，是以国家职业标准《铣工》中相关数控部分的内容为依据编写而成的。全书分为七个项目，主要内容有数控铣床/加工中心的基本操作、槽类零件的加工、轮廓类零件的加工、孔系零件的加工、综合零件的加工、配合零件的加工、曲面零件CAM自动编程加工。
本书以成果为导向，以任务驱动的方式使理论教学融入实践教学之中，突出“教、学、做、评”一体、工学结合的高职教学模式。多

本书分为课程认识、金属切削机床概述、车床及其应用、铣床及其应用、齿轮加工机床及其应用、磨床及其应用、其他机床简介、数控机床、特种加工设备简介九个教学单元。
除课程认识、金属切削机床概述与简介部分外，每个单元内容均按照机械制造类专业高素质技术技能应用型人才的岗位能力、知识、技能和要求，分析本单元承担的任务，选择合适的载体，深化产教融合、校企合作，将企业新知识、新技能、新材料、新方法、新工艺、新规范等有机地融入到本书中，做到课堂教学与生产实际的有机结合，注重知识传授与价值引领并重。
基于

本书是南京职业教育课程改革系列理论研究和实践成果之一，是在第2版的基础上加入新技术、新工艺、新设备的相关内容修订而成的。本书以就业为导向，以国家职业标准中级数控车工考核要求为基本依据，通过6个项目，讲述了数控车床基本操作、轴类零件加工、套类零件加工、成形面类零件加工、螺纹类零件加工、零件综合加工和CAD/CAM加工等内容。
本书在内容上，将目前使用广泛的发那科系统和西门子系统同时对比介绍，有利于学生理解和记忆。在结构上，从职业院校学生基础能力出发，遵循专业理论的学习规律和技能的形成规律