《课证融合系列-教育学基础（中学）（第二版）》为教师教育课证融合教材丛书之一。《课证融合系列-教育学基础（中学）（第二版）》将传统的教育基础课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，进行整合重组，从教育的产生与发展学校的产生与发展教育与社会发展教育与人的发展教育目的与培养目标中学课程中学教学中学德育中学教师班级管理10个方面进行知识介绍。每章设置学习目标学习重点学习导引章节正文历年真题本章小结知识结构，并采用互联网 技术配上相应的真题和模拟试题及答案解析。
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本书系统梳理了教育质性研究的理论内涵、应用场景、关键方法及其在论文写作中的应用流程。全书共包括六个部分，即质性研究概述、质性研究方法在教育研究中的应用现状、质性研究设计、质性研究资料收集、教育质性资料的分析和质性研究论文的撰写。在章节安排上，既有理论阐释、概念辨析，也有文献计量、动态解读，还有案例剖析、流程介绍、NVivo软件指南，真正做到了理论与实践相结合。

"本书是高等职业教育“双高”建设成果系列教材，是深圳职业技术学院首批金课“大学生心理健康教育”建设成果。    《大学生心理健康教育》秉承项目化和体验式学习的理念，根据有关高校心理健康教育建设标准的要求，针对高职大学生心理发展特点及常见的困扰，融入积极心理学的理论和方法，针对性优化教学内容。分为10个项目，内容涵盖心理健康概述、大学生心理适应、人格心理、需求与动机、学习心理、情绪调适、人际交往、恋爱心理、网络心理、精神障碍识别与干预等内容。旨在帮助大学生塑造建全人格，开发心理潜能，优化

《现代教育学基础》是一本面向中小学教师或将来想成为一名中小学教师的学习对象而编写的教育学基础理论学习用书。其成书要义旨在通过本书内容的讲授或阅读，提高学习者的教育理论水平，特别是优质从教的教育教学能力。除绪论外，其整体内容有：教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、学校教育制度、课程、教学、德育、教师与学生和教育科学研究。为有利于学习者掌握教学内容，每章正文内容之前都以知识导图的方式概括了本章的内容构成，在正文内容结尾处提供了本章思考题。

本书是为帮助大学生树立正确的劳动观、培养必备的劳动能力、培育积极的劳动精神以及养成良好的劳动习惯和品质而编写。大学生可从本书中系统地学习劳动理论知识，有目的、有计划地参加劳动实践，领悟劳动的意义价值，提升劳动技能。本书分为理论篇和实践篇。理论篇有4个模块，主要内容包括劳动认知与劳动教育、劳动精神与劳动品质、劳动知识与劳动技能、劳动法规与劳动保障。实践篇有2个模块，主要内容包括劳动探索与劳动实践、实践记录与评价手册。

兼顾在线课程的"道”与"术”，依次围绕"在线课程的发展历程篇”、"基本原理篇”、"高质量设计案例篇”、"设计与开发篇”、"工具与方法篇”、"质量评估篇”六个模块进行系统化阐述，既帮读者追根溯源，厘清在线课程的发展脉络与理论基础，也向读者清晰呈现在线课程设计与开发的过程与模块，更为读者呈现了大量优质案例与工具方法。

本教材编写以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，紧扣《意见》和《指导纲要（试行）》的要求，以新时代高素质技术技能人才培养为主线，结合经济社会发展变化，突出高职院校实际，针对高职大学生的学习特点、生活实际，拟以项目读本形式对高职大学生相关的劳动主题内容进行较全面的梳理，融入“课程思政”元素，结合职教案例，模块化思辨教学，力求做到思想性、科学性、时代性、知识性和趣味性相统一，兼顾教师讲授、学生实习实训和正

教育统计学是运用数理统计的原理和方法对教育现象进行数量化研究的一门学科，也是数理统计学与教育学的一门交叉学科。本书集教育统计方法与SPSS统计分析软件应用于一体，不仅介绍了参数假设检验、方差分析等推断统计方法，还介绍了线性回归分析、路径分析、探索性因子分析、验证性因子分析、聚类分析、判别分析等多元统计分析方法。本书没有深奥烦琐的数学证明和公式推导，主要在于揭示各种统计方法在教育研究领域的应用，让读者通过例题理解它们的实际意义，进一步加深方法应用方面的思考。修订版不仅呈现了前沿研究成果，而且增加了

本书为高职版的教师教育课证融合系列教材丛书之一，以落实在高职院校小学教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容的相关要求。
本书将传统的心理学课程固有的知识框架和国家教师资格考试内容进行整合重组，在内容安排不仅符合课程体系的要求，还结合教师资格考试和职业教育的特点从体例上做了具有针对性的设计。本书共分为九章，包括心理学概述，认知发展与教育，情绪情感、意志的发展与教育，个性发展与教育，每章设置有学习目标学习重点学习导引章节正文本章小结知识结构等模块，并配有相应的习题和试题。

《设计与学习》教材旨在帮助高等院校学生了解未来教育发展的趋势、设计思维的模型，了解学习环境设计的理论与实践、教育产品设计的方法，启发学生用设计的眼光来看待未来的教育，并充分利用设计思维来解决教育中的问题。教材不仅梳理了设计与学习领域的成熟理论和最新的研究成果，而且汇集了国内外的优秀案例。教材共分有八章，第一章主要介绍了新一轮科技革命为人类社会尤其是教育带来的影响；第二章主要介绍了未来教育的内涵以及作为未来教育典型形态之一的智慧教育；第三章主要介绍了设计思维的内涵和典型模型；第四章主要介