本教材系教育部师范教育司组织审定小学教育专业文科方向教材，根据教育部小学教育专业课程方案的要求编写，是一部吸收最新研究成果、采用崭新教学理念编写而成的中国现当代文学史教材。全书分为上册现代文学、下册当代文学；分别以文体分类，包括小说、散文、诗歌、话剧四篇，共36章；清晰地叙述中国现当代文学近百年的发展历程，深入阐发现当代文学的思想文化含蕴。各章以文学史为经，以重要作家作品为纬，针对培养教师尤其是小学教师这一点，让学生掌握重要作家作品，在此基础上强调对文学作品的阅读、鉴赏、评析能力及对文艺现象的评

本教材系教育部师范教育司组织审定小学教育专业文科方向教材，根据教育部小学教育专业课程方案的要求编写。 全书总分上、下册。每册以文体分类，包括小说、散文、诗歌、话剧篇，共36章，清晰而详细地叙述中国现当代文学近百年的发展历程，深入阐发现当代文学的思想文化含蕴。针对小学教育专业的特征和小学教师的职业特点，各章以文学史为经，以重要作家作品为纬，让学生掌握重要作家作品，提高对文学作品的阅读、鉴赏、评析能力及对文艺现象的评价、分析能力，从而会教、敢教文学作品。主要特色是既有文学史的整体性，又注重作家作品的

本教材系教育部师范教育司组织审定小学教育专业文科方向教材，根据教育部小学教育专业课程方案的要求编写。 全书总分上、下册每册以文体分类，包括小说、散文、诗歌、话剧篇，共36章，清晰而详细地叙述中国现当代文学近百年的发展历程，深入阐发现当代文学的思想文化含蕴。针对小学教育专业的特征和小学教师的职业特点，各章以文学史为经，以重要作家作品为纬，让学生掌握重要作家作品，提高对文学作品的阅读、鉴赏、评析能力及对文艺现象的评价、分析能力，从而会教、敢教文学作品。主要特色是既有文学史的整体性，又注重作家作品的介

《民间文学概论（第2版）》是《民间文学概论》的修订版，高等院校文科专业基础理论教材。它系统地阐述了民间文学的基础理论，介绍了民间文学的性质、对象、特征和范围，民间文学在社会生活中的作用，民间文学在中国文学史上的地位和价值，中国各民族民间文学的相互影响，民间艺人的创作和表演活动在民间文学发展史上的位置和意义，民间文学各体裁作品与重要代表作以及民间文学搜集整理的原则和方法，等等。通过学习本教材，学生可以对民间文学及其研究理论和方法有比较全面的了解，初步掌握从事民间文学工作所必备的知识和能力。

本教材系教育部师范教育司组织审定小学教育专业文科方向教材，根据教育部小学教育专业课程方案的要求编写，是一部吸收最新研究成果、采用崭新教学理念编写而成的中国现当代文学史教材。全书分为上册现代文学、下册当代文学；分别以文体分类，包括小说、散文、诗歌、话剧四篇，共36章；清晰地叙述中国现当代文学近百年的发展历程，深入阐发现当代文学的思想文化含蕴。各章以文学史为经，以重要作家作品为纬，针对培养教师尤其是小学教师这一点，让学生掌握重要作家作品，在此基础上强调对文学作品的阅读、鉴赏、评析能力及对文艺现象的评

本教材系教育部师范教育司组织审定小学教育专业文科方向教材，根据教育部小学教育专业课程方案的要求编写，是一部吸收最新研究成果、采用崭新教学理念编写而成的中国现当代文学史教材。全书分为上册现代文学、下册当代文学；分别以文体分类，包括小说、散文、诗歌、话剧四篇，共36章；清晰地叙述中国现当代文学近百年的发展历程，深入阐发现当代文学的思想文化含蕴。各章以文学史为经，以重要作家作品为纬，针对培养教师尤其是小学教师这一点，让学生掌握重要作家作品，在此基础上强调对文学作品的阅读、鉴赏、评析能力及对文艺现象的评

　　本教材在编写体例上的大胆创新——即将文学史叙述与作品选注相结合，由史述引出作品，用作品证成史述，经二十年各地高等院校的实际使用，证明久已取得很好的效果。全书内容上深入浅出，繁简适度，宏观论说与微观解析相得益彰。所述文学发展脉络清晰，重点突出，评骘公允；所选文学作品题材广泛，风格多样，精彩纷呈。由前两版的上下二册合为一册，使用更为方便。

为了更好交流办报的经验和成果，提高校报编辑记者的业务能力，广东高校校报研究会把2006-2008年度在广东高校校报“好新闻”评选中获得一等奖的消息类、通讯类、言论类、图片类、版面类作品和部分获得二等奖的作品集结成册，汇编出版了这本“好新闻”作品集，供大家学习借鉴。在这些作品中，相当数量的消息类作品选材很好，充分展示了大学校园的丰富生活和学校在人才培养中的重要轨迹。通讯是校报为强项的新闻品种，出现了一些调查类新闻．一些通讯开始涉及重大题材。大部分评论选题新、观点新、见解深、说服力强，文风也比较朴实

明代早中晚期三部白话小说虚词计量研究三种是苏州大学曹炜教授主持的教育部2005年度人文社会科学研究规划基金项目明代早中晚期三部白话小说虚词计量研究(05JA740024)的*终成果。总共由三部著作构成，依次为：《<水浒传>虚词计量研究》、《<金瓶梅词话>虚词计量研究》、《<型世言>虚词计量研究》。
该系列著作的读者对象主要为大学汉语言文字学专业教师、汉语言文字学专业博士研究生和硕士研究生。同时，也可作为中文专业大学本科四年级学生撰写学士学位论文的参考书籍。

本书是教育部师范教育司组织编写的《唐诗宋词专题》修订版，作者根据高等院校本科教学要求，结合多年教学实践经验修