上世纪80年代，冷军、骆子建、张杰三人在一座南方小城一起长大，走上好勇斗狠的混混生涯，凭身手和胆略在道上迅速崛起。其问不意与同样冷峻的萧南结仇，萧南枪击走上正途的骆子建。萧南逃亡期间冷军、骆子建因杀人远走邵阳和哈尔滨，出于正义与当地黑道火并。骆子建为父送终自投罗网，冷军自首营救。几年后冷军出狱为义气再度伤人，遭张杰出卖，而同时冷军的爱人被仇人打死。冷、骆二人再次走上复仇之路，遭遇了同样回来复仇的萧南，惺惺相惜。张杰带着忏悔回归兄弟之间，四人共同走上四面楚歌的不归之路……

《天上人间》是首部将这些城市边缘人纳入当代文学视野的长篇小说，真实地呈现了伪证制造者们在北京的希望与绝望、确信与疑难、卑微与正大、阳光与阴影，小说描绘了一个个活生生的“人”。这也是一部在“新北京”的背景下，着力探讨城市与人的关系的小说，它与我们的时代息息相关……

通常，无论是民间文学资料集，还是经过整理的作品集，都很少逐篇标明收集时间，一个集子所收资料，往往是采集时间跨度很大，不属于同一时间断面的作品。民间文学是流动的，随着历史的流动会有新的变化，或新生，或变异，或消失，不同历史断面的状况会不一样。本书所收作品全部采集于1963至1964年之间，是上世纪60年代初那个历史断面的作品。现在45年过去了，这40多年来，撒尼人、阿细人同各民族人民一道，经历了历史性的变化，民间文学今天的面貌已与当年有所不同，本书并没有包括近40多年来出现的新作品。同时，出现在本

本书是为配合中国当代文学史的教学而编选的作品选，初版于2002年。这次修订，整体篇幅做了压缩，篇目也做了若干调整。另外，在编排上，也改为以体裁为划分依据，以方便同一作家不同时期作品的处理。
本书选人的作品，始于20世纪50

　　《新中国文学史（套装上下册）》在充分吸收现有研究成果的基础上，力求体现一些自己的特点。首先是结构安排，除了前言、后记、附录（带索引的作家小传）和绪论（文学思潮演变史）之外，共有平行的7个部分（8章，小说部分为两章），即小说、诗歌、散文、报告文学、话剧文学、影视文学、台港澳文学。这7个门类，各自按照历史线索叙述，类似一个小型的专门史，便于对某一文类有专门兴趣的读者使用。按照体裁编写的另一好处是，强化“体裁”（文体）意识，以作品为核心，注重对作品的概括和发现，对重点作品有详细的解读分析，力求史论

黄康生同志在新闻工作实践中给人留下了深刻的印象：坚持党性原则，践行正确的新闻观；坚持深入实际，到风口浪尖去捕捉鲜活新闻；坚持群众观点，为群众鼓与呼；坚持新闻职业操守，自觉抵制有偿新闻……而在所有这些对于传统的坚持中，突出的一条，是黄康生同志对于新闻工作的满腔热情和执著追求。
《新闻眼》这本新闻作品集记录了他在新闻之路上的一串串脚印，更展示了一个职业报人对新闻事业的满腔热情和执著追求，以及对优良传统的自觉传承和不懈坚守、对信息时代新闻传播要求的准确把握和主动适应。

　　财务与会计专业研究生入学考试获胜的法宝助理会计师、会计师职称考试的良师益友，顺利通过CPA考试的宝典。
　　本书共分为九章。每一章由三部分构成，第一部分是本章知识提要，对本章的知识点进行了概括，帮助读者在练习之前回顾教材的内容，之后还指出了本章的教学重点和难点，便于教师和同学能够对重点、难点加深理解。第二部分为各种类型的习题，题型包括：单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、计算题、案例分析题六种类型，共收集和编写千余道习题。习题由浅及深，以教材的知识点为基础，先进行简单练习，再

本书特色主要体现在以下两个方面：一是在篇幅、结构上尽可能与现行的课时安排相匹配，将整个文学史分成三段以适应三个学期的教学需要；二是尽量吸收近年来古代文学学术研究的新成果，在根据教学大纲介绍基本知识的同时，注意留有相当的余地以供任课教师的发挥和同学的思考，使之更好地服务于古代文学史教学。本书适用于高校中国汉语言文学专业本科生教材、研究生参考教材，成人教育、函授教育参考教材，文化教育及文学史工作者参考书。

中国现代文学及其研究的独特性，决定了我们必须用两种眼光来看待它：一种是历史的眼光，这是针对现代文学本体而言；另一种是发展的眼光，这是针对现代文学研究而言。后者又体现在两个层面上：一是以现代和创新的态势继续推进以往的研究；二是对以往的研究做学术史的整理，将新的研究推向纵深。只有同时具备这两种眼光，我们才能对中国现代文学及其研究有一个比较准确的把握。而在这两种学术眼光当中，历史的眼光最为基础，对现代文学专业的学习和研究而言极其必要。指导研究生开展史料搜集，增强历史眼光，这是我们编撰本教材的首要目的和

  《公路工程招标投标与合同管理》共分7章。内容主要包括公路工程招标投标总论、公路工程施工招标、公路工程施工投标、公路工程施工监理招标、公路工程施工监理投标、工程合同管理及公路工程变更与索赔。
《公路工程招标投标与合同管理》作为交通高等职业技术教育教材，可供有关高职院校道路与桥梁、监理等专业的师生学习使用，也可供中等专业学校有关专业师生学习使用。