本书以生物技术为基石，系统地涵盖了生物药物的制造工艺与方法。全书共分为十一章，包括生物技术制药概论、微生物制药、基因工程制药、动物细胞工程制药、植物细胞工程制药、酶工程制药、抗体工程制药、蛋白质工程制药、疫苗生产、生物诊断技术以及合成生物学。每章均融入了具体的生物制药实例，以增强理论与实践的结合。本书不仅适合作为高等院校生物制药、制药工程、生物工程以及生物技术等专业的教材，同时也适合相关领域的教学工作者、科研人员、工程技术人员参考阅读。

《制药工程虚拟仿真综合实训》从高等教育和行业发展的需求出发，专注虚拟仿真技术与制药生产工艺的深度融合，旨在让读者充分了解产业数字化转型的技术要求。
全书概述了虚拟仿真技术的基本概念、发展历程和重要性，全面介绍了虚拟仿真技术在制药工程教学中的应用及其发展前景，并着重介绍了几类主要制药生产过程的虚拟仿真实训。针对化学原料药生产、生物制药、中药提取、药物制剂生产、药品自动化生产等不同类型制药工程综合实训的特点，分别讲解了各类虚拟仿真实训的详细步骤和相关示例，充分展示了各类虚拟仿真软件在制药工程专

《制药化工原理（第三版）》根据制药工业的特点和制药化工原理课程的教学要求，精选若干个典型单元操作进行介绍，包括绪论、流体流动、流体输送设备、液体搅拌、沉降与过滤、传热、蒸发、结晶、蒸馏、吸收、萃取、干燥、吸附与离子交换、膜分离技术。本书力求能全面系统地阐明制药化工过程的基本原理和工程方法，注重理论与实践以及药学与工程学的结合。
与上版相比，本书通过数字化方式拓展了教学和学习资源，增加了数字化的目标检测题、教学课件（PPT），为教学和读者学习提供了方便。

《煤化工工艺学》(第2 版)是在全国高校化工工艺类专业教学指导委员会确定的“煤化工工艺学教材编写大纲”的基础上，结合目前煤化工专业的教学实际与新技术、新工艺发展趋势来编写的，建议教学时数为32～120学时，可根据本专业的实际需求进行学时调整。
书中重点阐述了煤的低温干馏、炼焦、炼焦产品回收与精制、气化、液化及碳素材料的制备与应用，同时对煤炭资源、性质特点及煤化工生产过程中的污染与防治进行了介绍。全书共分为10章，其中主要章节都根据行业的发展丰富了数据并增加了相关工艺与设备等的最新成果，以更

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化工原理课程设计是化工类、环境保护类及相关专业化工原理实践教学的重要环节。该课程是综合运用化工原理课程及有关先修课程所学知识，完成以化工单元操作为主的设计任务，旨在培养学生的化工单元操作基本设计技能，树立工程设计理念，提升学生运用化工原理知识分析解决工程实际问题的能力，全面锻炼学生的设计思维与计算能力，达到学以致用的目的。
全书按章节编排，包括绪论、化工设计计算基础、化工设计绘图基础、列管式换热器的设计、板式塔的工艺设计及填料吸收塔的设计等。本书内容体系完整、结构严谨、论述翔实，注重理论性

《化工生产过程控制》主要是为职业院校化工类及相关专业的学生学习现代化工生产过程控制和生产岗位相关的知识、技能而编写的专业教材。全书以化工工艺相关岗位工作内容和职责的设置为依据，并结合德国双元制职业教育中关于“化学工艺操作员”的职业要求，共设置了四个学习情境，主要包括：控制仪表的调试运行、控制系统的调试运行、信号报警及联锁系统的调试运行、计算机控制系统的联调运行。本书渗透了课程思政和现代化工新发展理念，将安全思维、契约精神、规范严谨、绿色生产、智能控制、创新发展等元素“润物细无声”地融入教材中，是

《化工原理》（上、下册，第二版）是大连理工大学国家级一流本科课程化工原理的配套教材，主要介绍化工单元操作的基本原理、过程计算、典型设备及过程强化，强调基本理论与工程实践相结合，突出工程观点和过程强化方法。全书共10章，分为上、下两册。上册主要介绍与流体流动和传热相关的单元操作，包括绪论、流体流动与输送设备、机械分离与流态化、传热过程与换热器、蒸发;下册主要介绍与传质相关的单元操作，包括蒸馏、气体吸收、液-液萃取、干燥、其他分离过程。本书配有数字化教学资源，包括典型设备结构及原理动画、思政案

《化工原理》（第二版）共十三章，分上、下两册。上册以流体流动原理及应用、流体输送机械、固体颗粒流体力学基础与机械分离、传热原理及应用、蒸发及固体流态化为重点；下册包括液体蒸馏、气体吸收、塔式气液传质设备、液液萃取、固体干燥、膜分离技术及其他分离单元（结晶、吸附、离子交换及微通道）。书中重要知识点配有视频和动画，每章章末均配有阅读资料、习题及思考题。 本书在关注学科最新发展动态的基础上，对单元操作基本概念及原理进行深入浅出的论述，同时着力突出培养工程能力的方法论。 本书可作为高等院校化工及相关专业

本书是山东省在线精品资源课程建设项目、山东省品牌专业建设资助项目、化工技术类专业群建设成果之一。本书契合了中等职业教育人才培养目标，融合了《化学检验员》国家职业标准，吸纳了化工企业质量检测领域最新的方法、技术和设备。
本书采用项目引领、任务驱动的编写体例，内容由绪论和五个项目、三十五个任务组成，五个项目分别是分析检验基础知识、分析检验基本技能、化学分析技术、仪器分析技术和环氧丙烷生产分析实例。
本书配套了内容丰富、形式多样的数字化资源，部分资源以二维码的形式呈现于书中，既可满足教师的