《研究方法：运用IT进行研究》你会发现每一章由两部分组成。Part A用简明的解释涵盖了关于如何研究你需要了解的知识。Part B解释了计算机功能或工具如何支持之前部分所讨论的内容。每部分自成章节，如果你想使用计算机来帮助你的研究，它将节省你大量的时间，并将真正地避免重复工作。

　　《TRIZ：发明问题解决理论》以产品概念设计理论为基础，详细介绍了发明问题解决理论（TRIZ）在新产品研发过程以及技术创新过程中的应用。《TRIZ：发明问题解决理论》全书共9章，内容包括绪论、产品的概念设计、创新思维、资源分析、系统功能分析、冲突及其解决原理、物质一场分析法与标准解、效应、技术系统进化理论。
　　《TRIZ：发明问题解决理论》以“反映研究热点、服务企业发展、塑造创新人才”为目标，理论阐述与工程实例讲解相结合，每章节附有思考题。
　　

    《研究方法的第一本书》由英国人乔纳森·格里斯编写而成，旨在使学生掌握一些重要的研究工具和研究术语，并且能够很好地理解这些研究术语。如果你仅懂得一般研究的基本词汇，那么在你的论文中，你就不大可能会选择使用正确的理论、概念或方法。如果你拥有正确的工具并懂得如何利用这些工具，那么研究过程就会变得更加简单、更加迅捷。
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产品创新需要方法，苏联的TRIZ（发明问题解决理论）是世界级的产品创新方法。《TRIZ及应用：技术创新过程与方法》从介绍TRIZ的基本概念出发，系统论述了需求进化、产品技术成熟度预测、技术进化、冲突发现及解决、标准解与效应、ARIZ（发明问题解决算法）、失效预测、TRIZ与其他方法的集

　　《高等学校研究生英语教材：国际学术交流英语》注重真实场景下的、以明确目标为导向的语言交际活动，使学生通过完成学习任务、学习活动来掌握真实、实用和有意义的语言。强调以教师为主导、以学生为主体的教学活动，突出体验、实践、参与、交流

《高等学校适用教材：标准化教程（第2版）》共分12章，内容有标准化的基本概念，标准化原理和方法，参数选择和参数分级的数学方法，标准情报管理，标准的制定与修订，标准的实施及其监督，质量管理标准化，采用国际标准与国际贸易，标准化经济效果评价、计算及论证，重点领域标准化，企业标准化。
《高等学校适用教材：标准化教程（第2版）》可作为高等学校相关课程的教材，也可作为标准化培训教材，还可为从事标准化工作及管理工作的人员提供参考。

本书探讨了一般创新的基本理论问题，论述了一般创新研究的核心主题，分别包括创新究竟是什么、创新发生在哪里、创新是怎样实现的、创新如何被促进以及创新结果的评价等内容。

　《研究方法论：本科、硕士、博士生研究指南》针对本科、硕士、博士生研究需要，基于一般研究过程，对与本科、硕士、博士生研究密切相关的15个主题进行了系统阐述，包括研究的本质和特点、确定研究主题、研究范式、研究方法和技术、研究的有效性、撰写研究申请、文献综述、计划研究项目、参考文献和引用、撰写学位论

　　《TRIZ创新理论与应用原理》作为TRIZ创新理论与方法教材，不同于一般的介绍TRIZ方法的科普性图书，它充分考虑了教学特点，力求内容编排系统、简洁。全书共分12章，分别介绍了TRIZ的起源与发展、突破惯性思维的创新方法、解决发明问题的多种方法、技术系统的进化及其应用、发明创新技术问题及解决方法、40个发明创新原理及应用、分离原理在物理矛盾中的应用、物-场模型分析、发明创新问题的标准解法、ARIZ算法、科学效应和现象等内容，结合大量实际应用案例来诠释和分析TRIZ的应用过程及其原理应用的巧妙