《幼儿文学作品赏析与写作指导/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》幼儿文学佳作集萃，童心童趣闪耀。根据幼儿文学作品的体裁和样式选取具有代表性、典范性的中外优秀儿歌、幼儿诗、童话、故事、散文、戏剧等，将幼儿文学作为一个整体全面地介绍给家长、孩子和幼儿教师。所选作品注重适应幼儿和文学教学需要，力求展现中外幼儿

本书是国内首部与国际同步的世界文学史教材，与国内目前的同类教材相比，有以下特点：1.选目全面，历史时期全，从古代直到当代，东西方文学俱全，中国文学首次作为世界文学组成部分入选。2.资料新，特别是选入20世纪90年代到21世纪前10年的新名著，包括最近的诺贝尔文学获奖者的名作。3.译文优美典雅，自译为主。

自六十年代留学生文学开始，海外华文书写大多以“漂泊”“失根”为基调，流露深沉故园萦怀，视野多局限于华人圈子。其实，海外作家置身的异国，不少是族裔多元化的“种族大熔炉”或“种族色拉盘”，周遭“非我族类”群的风俗民情，何尝不是可以培育丰硕文学花果的肥沃文化土壤？本届文选希冀以正面思维，透过女作家们的海外行路，让读者得以一窥

《海外华文文学教程（第二版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》主要内容包括北美华文文学的发展脉络；20世纪50年代以前的北美华文文学；20世纪50至70年代的北美华文文学；20世纪80年代以来的“新移民文学”；北美华文文学的区域特质与典型主题等。

《中外戏剧作品赏析》是为表演类专业开设的素质拓展课，也是专业基础课。本着高职教育“工（演）学结合”的办学特点，优先选取各艺术院校戏曲与戏剧专业的现行教学剧目作品，紧紧围绕一线教学需要，注重对人性、心灵、命运等要素的深度挖掘，以期对学生理解作品、塑造角色提供最直接有效的帮助。因此，它有别于其他赏析类教材，真正做到学以致用

黄哲真所著的《推理小说概论》全面介绍与梳理了推理小说的起源和发展脉络与流派；揭示了其基本原理与规律；系统总结归纳了其特征与风格；重点评介与剖析了这一领域众多具有代表性的著作。本书以英美作家作品为主要考察和评析对象，在参考与借鉴西方学术界研究成果的基础上，采用和发端了一系列新方法，从而开拓了推理文学研究的新视角和新思路。

《堂·吉诃德的幽灵》既有对现代汉语诗歌本身境遇的反思，如《诗歌作为一种生存状态》、《诗的虚构、本质与策略》等，也有对自我写作的反省，如《我的诗歌选择》，另外，不可避免的就是，对世界诗歌的关注也构成作者写作的一个重要向度，如《但丁的奇异旅行》、《米沃什诗中的时间与拯救》等。

波兰女诗人辛波丝卡说："我要为小回答而向大问题道歉。"本书收入了作者近几年写的关于诗歌批评及诗歌翻译方面的文章，内容涉及西班牙诗人马查多，波兰诗人米沃什、辛波丝卡，非洲诗歌以及中国的基督教诗歌等。作者从诗歌文本和时代的细节切入，关注"大问题"，邂逅"小回答"，思路时时蔓延开去，折射出当代诗歌所处的社会与历史语境。

《俄尔甫斯回头》收入了诗人近年所作的重要的诗歌评论文章和访谈，主要是关于中外现当代诗歌的诗学问题，它们共同组成了作者之阅读与写作的思想图景。全书分三部分，分别是诗论--探讨诗歌与现实的关系，细读若干诗歌文本；阅读随笔--通过对国外诗人与作家的阅读，建构个人的精神视野；访谈--通过问答，呈现诗歌的生态及语境。

为了满足教学的需要和学生的需求，我们根据教学过程中的实际情况，编写了这部作品。本书共分中国文学卷和外国文学卷两大部分。针对每一部作品我们都从作者简介、名著概要、作品导读、精彩文段、名家点评五个方面去认真编写。作者简介主要是对作者的人生经历的一个简单了解；名著概要是对作品的主要内容从整体上进行熟悉；作品导读则是对作品进行