本书从管理视角深入浅出地探索管理信息系统发展历程，企业管理信息化发展规律和应用领域。沿着数据、信息、知识和智慧脉络思路全面陈述管理信息系统基本概念和基本理论和基础知识，围绕管理信息系统研发，侧重介绍管理信息系统研发的技术环境和运行平台，揭示管理信息系统研发全生命周期各阶段的理论与方法、过程与实务。本书共分三大部分十章，前三章为第一部分，主要介绍管理信息系统的基本概念、基础知识、基本理论、相关支撑技术与平台；随后四章为本书核心部分，系统地介绍管理信息系统研发全生命周期各阶段的过程

　　《人际沟通艺术》作为反映高等教育教学改革最新理念的新型实用教材，是任务驱动型职业教育课程开发的一次有益尝试。它以实际工作和职业能力作为圈定教材范围的标准，设计了认识人际沟通、语言沟通、非语言沟通、职场沟通、日常沟通、网络沟通、行业沟通7项教学任务。每项“任务”由学习目标、案例导入、知识储备、拓展阅读、实践训练（案例分析和实训项目）、课后练习构成。让学生运用人际沟通基本理论知识，实施案例分析讨论，开展情境模拟、角色扮演等训练项目，做中学，学中练，不断提高学生的人际沟通与交流能力。

本书是一本完全基于SPSS和R实现全部例题计算与分析的统计学教材，每章附录均给出了例题解答的SPSS操作步骤和用到的R程序。全书内容共12章，包括数据的描述性分析方法、推断方法以及实际中常用的一些统计方法等。每章开头均给出了本章的学习目标，最后给出了本章的内容框架。在写法上完全立足于统计应用，避免统计公式的推导，力求通俗易懂。本书可作为高等院校经济管理类专业本科生统计学课程的教材使用，也可作为其他文科专业及部分理、工、农、林、医、药专业的教材或参考书，对广大实际工作者也极具参考价值。

　　《管理心理学》介绍了管理心理学的基本理论与一般原理，是作者根据多年教学与科研经验，以及在实践中的心得体会，并吸纳和借鉴国内外的*新研究成果编写而成的。
　　《管理心理学》共分13章，分别为导论、个体心理、管理中的激励理论、群体心理概述、群体沟通、群体冲突管理、领导心理概述、领导理论及其实践、组织心理概述、组织文化、组织变革、组织发展及组织中的心理契约。
　　《管理心理学》适合作为高职院校企业管理、人事管理等专业的教材，也可作为相关管理人员的参考用书。

　　《管理学

《组织行为学》凝聚了关培兰教授数十年组织行为学教学经验和研究成果之精华，初版于2003年，多年来深受广大读者的好评，被许多高校选作教材。
全书分为六篇，即“导论”、“个体行为”、“激励行为”、“群体行为”、“领导行为”和“组织行为”，共17章，全面系统地探讨了组织管理中的心理行为规律。每章章首设有本章重点、引导案例，章末设有案例分析或故事与启示，以及自我诊断练习等，不仅方便了教师的教学安排，也有利于学生提升实际管理技能。
第四版是最新版，全面更新了前版中的资料和案例，

本书为针对管理者素质提升的教材。首先阐述现代管理的概念、特点及流程；其次，回到管理者本身的管理技能与艺术，将相关知识细分，并指出管理工作易闯入的误区；最后，将理论与实践相结合，设置相关情境进行模拟训练。

全书结构紧凑、内容丰富，可读性和实用性强，理论与实践相结合，能够适应教师精讲、学生多练的能力培养目标的教学需要。本书介绍了管理学的基本理论和基础知识，具体包括管理与管理学、管理思想的发展、管理决策、计划与计划工作、计划的实施、组织设计、人员配备、组织力量的整合、领导与领导者、 激励、 沟通、控制与控制过程、控制方法和管理道德与社会责任。