本书以培养学生数控车削零件加工技能为核心，以国家职业标准中级数控车工考核要求为基本依据，以工作过程为导向，以项目为载体，以FANUC数控系统为基本教学环境，详细介绍数控车削加工工艺设计、数控车削操作与程序编制、数控车床操作加工等内容。本书中的项目任务主要选自合作企业的典型案例。全书共包含6个项目，每个项目由工作任务、任务实施、相关知识、零件测量等部分组成。 本书为高等职业本专科院校相应课程的教材，也可作为开放大学、成人教育、自学考试、中职学校和培训班的教材

　　本教材是为适应“工学结合、校企合作”培养模式的要求，根据中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会组织制订的中等职业教育教学计划大纲编写的。本教材主要内容括：车削的基本知识，外圆的车削，端面和台阶的车削，切断和外沟槽的车削，孔类工件的加工，圆锥面的车削，成形面的车削和表面修饰加工，三角形螺纹的车削。本教材采用的国家标准编写，附录中收集了车工常用的有关资料和数据。
　　本套教材公共课、专业基础课、专业课、技能课、企业生产实践配套，教学计划大纲、教材、电子教

本书根据国内数控车床的应用情况，突出数控车床的应用性和操作性，根据数控车工的专业知识结构特点，通过实例与实践应用将工艺分析、定位装夹方法、刀具选择、编程方法、机床操作等教学内容有机联系，理论知识与实践操作融为一体，注重细节，便于学习、易于掌握。
该书分为三个模块，若干个项目。主要包括数控车床编程与加工的基本概念、原理及功能，数控车床编程的方法及典型零件的编程加工。项目内容循序渐进，集理论、实训教学为一体，把职业岗位工作内容融入各教学项目，文字通俗易懂，图文并茂，以项目为纲、任务导入的方

    本教程系统介绍数控铣床的安全操作基础、机床操作规范、数控铣削零件编程基础、数控铣削零件加工工艺、数控铣削零件检测等知识和技能。本教程以项目任务式的编写形式，用【实训任务】→【实训目标】→【学一学】→【练一练】→【任务评价】→【任务拓展】等模块依次递进，将数控铣工应知应会的知识、技能串联起来，通过学练结合达到学做合一。本教程可作为数控技术应用专业、模具设计及制造专业、机电一体化专业的中等职业教育教材，也可作为从事数控铣床工作的工程技术人员的参考书及培训用书。

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    本书全部采用实例形式，针对数控车削中的常见型面，包括外圆、端面、割槽、切断、螺纹、非圆曲线型面、普通螺纹和复杂螺纹等数控加工问题，进行宏程序编程的详细讲解，内容编排时注重工艺和编程相结合、编程思路和操作步骤相结合、变量选择和算法设计相结合，循序渐进，由浅入深，通过大量实例引导初学者逐步提高宏程序的编程技能和水平。本书实例基本上覆盖了车削中常见的加工型面，实例程序中的语句都有详细的注释和总结提示，所有实例均通过FANUC数控系统仿真和实际运行。

    本书在编写过程中，以“注重实践、强化应用”为指导思想，突出职业能力培养，教学与企业要求相一致，教学过程与生产过程相一致，教材与国家职业标准相一致。全书共分四个教学项目:数控车床加工工艺、广数GSK980TD系统编程与操作、FANUC0i-Mate-TD系统编程与操作、CAXA数控车2013自动编程。通过相关知识和技能实训，将理论与实践相融合起来，充分发挥学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。

    本书围绕中高级机械制造工（含钳、车、铣、钻、磨等工种）的职业岗位要求进行合理地安排内容。针对性、实用性强。适合中等和高职院校模具、数控类专业学生的专业学习和国家职业技能鉴定考工培训使用。教学目标是：培养学生掌握机械零件加工的基本知识，了解机械制造的发展方向，初步形成应用机械制造技术解决生产实际问题的能力。

本书在编写过程中，以注重实践、强化应用为指导思想，突出职业能力培养，教学与企业要求相一致，教学过程与生产过程相一致，教材与国家职业标准相一致。全书共分四个教学项目:数控车床加工工艺、广数GSK980TD系统编程与操作、FANUC0i-Mate-TD系统编程与操作、CAXA数控车2013自动编程。通过相关知识和技能实训，将理论与实践相融合起来，充分发挥学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。

本书是中等职业学校机电技术应用专业机床电气控制课程教材，依据教育部2009年颁布的《中等职业学校机电技术应用专业教学标准（试行）》进行编写。本书的编写思路体现了中等职业教育课程改革理念，理论讲授以够用为度，文字阐述通俗易懂。 本书共有7个项目，每个项目分为若干任务，每个任务设置了任务目标、工作任务、任务准备、任务实施、任务评价及学业测评。本书主要内容包括安全用电、认识常用低压电器及安装小型工业配电板、安装三相异步电动机控制电路，以及常用机床的电气控制及维修。 本书可作为中等职业学校机电技术应用、