本书根据栽培基质处理员、种苗技术员、病虫害防治员和栽培管理与养护员4个岗位应具备的栽培基质处理、种苗生产、病虫害防治和栽培养护管理四大知识与技能，以适应园林植物栽培能力要求为出发点，将课程构建为基本技能、综合应用和拓展与提升三大能力模块学习情境课程体系，每个模块包含有多个系统、实用、先进项目，并将园林植物栽培技术所必需的理论渗透到每个项目中，让学生练好基本功的同时确保学生具有园林植物栽培必需的理论知识。

全书根据园林、园艺类岗位人才培养目标的要求，从企业生产实际角度构建教学内容体系，以注重提高学生的职业能力编写而成。全书共包括六个项目，分别是花卉栽培设施及环境调控、盆花生产、切花生产、草花生产、花卉生产经营管理、花卉产品营销。每个项目下又选择了典型工作任务加以阐述。项目的实施过程融入企业的要素，引进企业的运行和管理模式，严格按照生产实际完成课程项目。本书内容以“必须够用”为原则，图文并茂，使“教、学、做”一体化。本书可作为高等职业院校园林技术专业、园艺技术专业教材，也可作为中等职业学校园林类专业

廖飞勇主编的《风景园林树木学（南方本高等学校风景园林教材）》是风景园林专业和园林专业重要的专业基础课之一。在园林规设计、园林施工和园林绿地养护过程中，都必需具备园林树木学的知识。随着行业的快速发展，园林树木种类也在不断增加，特别是近年来从国外引入不少新的种类，同时也驯化了不少乡土树木种类，因而为了能*好地应用这些树木我们编写了本教材。

全书根据园林、园艺类岗位人才培养目标的要求，从企业生产实际角度构建教学内容体系，以注重提高学生的职业能力编写而成。全书共包括六个项目，分别是花卉栽培设施及环境调控、盆花生产、切花生产、草花生产、花卉生产经营管理、花卉产品营销。每个项目下又选择了典型工作任务加以阐述。项目的实施过程融入企业的要素，引进企业的运行和管理模式，严格按照生产实际完成课程项目。本书内容以“必须够用”为原则，图文并茂，使“教、学、做”一体化。本书可作为高等职业院校园林技术专业、园艺技术专业教材，也可作为中等职业学校园林类专业

廖飞勇主编的《风景园林树木学（南方本高等学校风景园林教材）》是风景园林专业和园林专业重要的专业基础课之一。在园林规设计、园林施工和园林绿地养护过程中，都必需具备园林树木学的知识。随着行业的快速发展，园林树木种类也在不断增加，特别是近年来从国外引入不少新的种类，同时也驯化了不少乡土树木种类，因而为了能*好地应用这些树木我们编写了本教材。

《花卉生产与应用》（第二版）采用项目教学法和典型任务相结合的理实一体化教学改革模式，在教材结构、顺序、内容等方面都进行了大胆的改进。根据课程结构和教学特点，分成花卉应用、花卉生产、花卉的经营管理3个模块，10个项目，26个工作任务。全书采用彩色印刷，图片精美，效果直观，便于学生理解和掌握。本书配有电子课件，可从www.cipedu.com.cn下载使用。
本书可作为职业院校园林技术、园艺技术、林学等专业教材，也可作为相关专业远程教育、技术培训及花卉栽植与养护技术人员的学习用书。

《花卉生产与应用》（第二版）采用项目教学法和典型任务相结合的理实一体化教学改革模式，在教材结构、顺序、内容等方面都进行了大胆的改进。根据课程结构和教学特点，分成花卉应用、花卉生产、花卉的经营管理3个模块，10个项目，26个工作任务。全书采用彩色印刷，图片精美，效果直观，便于学生理解和掌握。本书配有电子课件，可从www.cipedu.com.cn下载使用。
本书可作为职业院校园林技术、园艺技术、林学等专业教材，也可作为相关专业远程教育、技术培训及花卉栽植与养护技术人员的学习用书。

本书针对我国柑橘产前、产中和产后等环节，采用图文并茂的方式，以便教学、科研和生产人员进行实际操作，具有鲜明的目的性和实用性。本书共分为七章，分别以国内外设施柑橘生产情况及柑橘主要栽培品种，柑橘苗木繁育，柑橘园的建立，柑橘土、肥和水管理，柑橘整形修剪，柑橘病虫害防治，采收与储藏为主题进行阐述，与以前专著或是科普读物不同的是，本书主要采用生产实践中实际操作的图片，不是手绘插图。本书不仅具有现代科学理论且具有实际应用价值，是该领域富有新意的一部著作。
本书既可作高校或中等职业学院的教学用书

设施蔬菜生产技术是根据设施蔬菜产业的发展和生产实际，针对高等职业教育培养一线岗位与岗位群能力为中心，理论教学与实践训练并重的基本原则来组织和编排教材内容体系，全篇以实训项目为主线，突出实践导向。全书分为设施蔬菜生产基本知识、茄果类蔬菜设施生产、瓜类蔬菜设施生产、豆类蔬菜设施生产、白菜类蔬菜设施生产、绿叶菜类蔬菜设施生产、其它类蔬菜生产和蔬菜产业发展等项目，每个项目设有学习目标、工作任务、任务分析、技能训练、习题等，可用于教学使用。

设施蔬菜生产技术是根据设施蔬菜产业的发展和生产实际，针对高等职业教育培养一线岗位与岗位群能力为中心，理论教学与实践训练并重的基本原则来组织和编排教材内容体系，全篇以实训项目为主线，突出实践导向。全书分为设施蔬菜生产基本知识、茄果类蔬菜设施生产、瓜类蔬菜设施生产、豆类蔬菜设施生产、白菜类蔬菜设施生产、绿叶菜类蔬菜设施生产、其它类蔬菜生产和蔬菜产业发展等项目，每个项目设有学习目标、工作任务、任务分析、技能训练、习题等，可用于教学使用。