本书是教育部师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科（专科起点）教材《中国现代文学专题》新编版，新编后可作汉语言文学本科专业教材。本书配套有《中国现代文学经典选读》一册。 本书在原教材现代小说（小说篇）、现代诗歌（诗歌篇）两个专题的基础上，扩展了现代散文（散文篇）、现代戏剧（戏剧篇）两个专题；对在现代文学史上有重大影响和鲜明风格的作家、作品进行了介绍，并分析了这些作家的思想历程和创作道路，既注意梳理与介绍文学史知识，又注重培养学生的审美阅读能力。 本书适用于中学教师汉语言文学专业“专升本”教

本书为教育部师范教育司组织编写的“中学教师进修高等师范本科（专科起点）”（简称“专升本”）教材《中国现代文学专题》新编版的配套用书。本书与教材相互呼应，对教材中所涉及的作家作品进行了介绍，兼顾了通俗文学作品。在每篇精选作品之后，附有编者对该作品的精讲评析，评析既可以帮助学员理解作品，也可以作为文学评论的典范，指导中小学教师及本、硕层次学生习作。学生在学习《中国现代文学专题》所获的文学史知识，可以在学习本书时得到具体运用；反过来，学习所获的原作阅读体验，也可以在学习《中国现代文学专题》时得到验证和

本书是普通高等教育十五国家级规划教材，是作者多次教学试验、多年潜心研究的结晶。全书对中国古代散文的源头、萌芽、成型、发展、演变及其理论建构的历史进行了梳理，并从本体论视角对纵向历时性发展规律和横向共时性特点进行了审视和阐述，对散文理论和传统散文创作的经验与教训也做了简明、深刻的总结；在内容和体例等方面都具有较明显的创新性，对教学和自学具有较强的指导性。 本书可供高等学校在校本专科学生学习使用，也可供研究生和广大对古代散文有兴趣与研究志向的读者参考。

本书为教育部师范教育司组织编写的“中学教师进修高等师范本科（专科起点）”（简称“专升本”）教材《中国现代文学专题》新编版的配套用书。本书与教材相互呼应，对教材中所涉及的作家作品进行了介绍，兼顾了通俗文学作品。在每篇精选作品之后，附有编者对该作品的精讲评析，评析既可以帮助学员理解作品，也可以作为文学评论的典范，指导中小学教师及本、硕层次学生习作。学生在学习《中国现代文学专题》所获的文学史知识，可以在学习本书时得到具体运用；反过来，学习所获的原作阅读体验，也可以在学习《中国现代文学专题》时得到验证和

该书系英国著名文学教授彼得•威德林教授所作，Routledge 1999出版。威德森多年致力于高校文学理论教材建设，曾与E.M.Forster合著《当代文学理论》，并与Raman Selden教授合著已5次再版、影响甚大的《

本书分为五章，介绍了唐五代、宋代、元代、明代，清代的文学发展状况，具体介绍了各代文学概况、文学体例、作家评论等。

《美国文学史(上)》有着深远影响的文学运动或文学派别都十分明显地折射出当时的一些文化现象。文学的发生、发展常常与文化相伴，文学作品常常折射出特定历史条件下的某种文化现象。因此，文学史课程将会更加密切地关注文化本身及其与文化相关的一切。

本书系统论述了俄罗斯的文学发展史。阅读本书，大学生不但从俄罗斯文学发展史中跟踪俄罗斯民族文化的发展动态，感觉俄罗斯民族意识觉醒的脉动，寻找俄罗斯民族历史的发展轨迹，把握俄罗斯民族精神的演化过程，而且认识了诸如普希金、果戈理、屠格涅夫、陀

这本教材是为大学本科、专科课程编写的，也可以作为文学爱好者的参考书。 历来大学将自“五四”以来的中国文学分成

  “文学与人生”是教育部正式确认的大学生素质教育课程。作为这门课的教材，《文学与人生十五讲》对文学与人生的一般关系作出通俗易懂、深入浅出的分析讲解，具体涉及到人生与文学的如下各种关系:人类社会生活的发展与文学的产生，人生体验与文学表达，人生理想与文学表现，人生的现实把握与文学的审美把握，人生道德与文学中的道德，通俗性文学与一般文学之间的人生纬度等等。本书广泛运用经典的和新潮的文学理论，广泛征引古典的和现代的文学作品，广泛叙述古今中外文学故事和诗话词话，内容丰满，风格活泼，具有很强的可