本书是广州市精品课程《电子产品设计与制作》课程教材，遵照《广东省中等职业学校电子技术应用专业教学指导方案》，在工学结合课程理念指导下，按理论实践一体课程类型进行开发设计。设计突显课程的职业性、实践性和开放性。在设计中遵循“以工作需求为目标选取内容，以工作过程为主线进行教学组织，以实际工作为场景实施教学，以真实项目为载体

电子元器件故障检测与维修实践技巧全图解，本书以现场实操图解的方式系统地讲解了电阻器、电容器、电感器、二极管、三极管、场效应管、晶振等常用电子元器件识别、故障检测、维修等实用技能；同时在每章的章尾给出了相辅相成的实践案例；本书的后一章向读者讲解了基本单元电路的检测维修，帮助读者从元器件顺利过渡向单元电路。我们把与图书内容

本书结合*的职业教育教学改革成果，依据项目导向、任务驱动、学做合一的方法进行编写。本书分为3篇：第1篇（第1～4章）介绍元器件的选用，第2篇（第5～11章）介绍单元电路设计，第3篇（第12～19章）介绍电子产品设计。其中第1～2篇以电子设计手册的形式编写，建议用很少学时引导学生学习或由学生自学完成；第3篇为课程核心内容

本教材以电类专业学生的就业为导向，根据行业专家及企业技术人员对专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，以电类专业相关岗位具备的职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业资格证书中对相关技能的要求，确定项目模块和课程内容。本教材分成五个模块：**模块文件及安全；第二模块材料及设备；第三模块工艺及装联；第四模块总

本书由经验丰富的硬件工程师编写，首先讲解了电阻器、电容器、电感器、二极管、三极管等十几种常用电子元器件的基本实用知识（结构功能、表示符号、分类、标注方法等）；然后总结了这些电子元器件的好坏检测、选配与代换方法以及常见故障维修技术；另外，本书还结合大量的实训内容，讲解了使用数字万用表和指针万用表检测电路板中的元器件的方法

本书是根据当前职业教育的发展要求，即以技能培养为主线来设计项目内容，按照模块化教学法的教学形式来组织编写的，符合当前职业教育发展的需要。全书共分五个模块，内容包括常用仪器仪表的使用与操作、电子元器件的识别与检测、分离元件电子产品的组装与调试、集成元件电子产品的组装与调试、电子产品装配与调试模拟考题。除模块五外，其余模块

本书是根据电子信息工程、微电子技术专业的培养目标和“电子产品设计与工艺”课程的教学大纲要求编写而成的，全书共13章，主要内容有电子设备设计概论、电子产品的热设计、电子设备的电磁兼容设计、电子产品的结构设计、电子设备的工程设计、电子元器件、印制电路板、装配焊接技术、电子装连技术、表面组装技术、电子产品技术文件、电子产品的

本书为电子信息类专业电子制作方面的课程教材用书。全书共6篇，内容包括元器件知识、PCB板的优化设计、电子技术基础训练、综合设计、范文篇等。各章以配有较多典型实例。本书以产品制作实训为主线，按章节配以技能的训练，使初学者通过本书学习可以获得电子产品制作的基本知识和初步的实践训练，获得制作简单电子电路系统的能力。书中列举的

本书包括20个项目：LED充电灯的安装、便携式助听器的安装、USB功放的安装、简易广告彩灯的安装、小型串联可稳压电源的安装、欢迎门铃的安装、红外倒车雷达的安装、MF47型万用表的安装、卡通调频收音机的安装等。

本书以电子电工领域的技术特色和实际岗位需求作为编写目标，结合读者的学习习惯和学习特点，将电子元器件的识别、检测与焊接技能通过项目模块的方式进行合理的划分。注重学生技能的锻炼，全书共12个项目模块。在每个的项目模块中，根据岗位就业的实际需求，结合电子元器件的识别、检测与焊接的技术特点和技能应用，又细分出多个任务模块，每个