《文学批评入门》教材相关课程为“文学批评”，供高等院校中文系学生使用，亦适合一般文学爱好者阅读。本教材的重点不在批评理论的全面介绍，而在于引导学生将批评理论运用于实践中。教材一方面强调理论联系实际，通过案例分析并借助课后练习逐步提高学生撰写评论的能力；另一方面亦结合案例，对文学批评基本原理本身展开探讨，可用作西方文论等课程的辅助读物。

《愿你也有一支神笔》收录了童话大师洪汛涛先生享誉世界的中国儿童文学名著《神笔马良》《小花兔找食物》《大奖章》三篇知名童话，作者塑造了一个奇幻的童话世界，故事情节生动有趣，充满无限的想象，以生动的形象和有趣的故事陪伴了几代小读者的成长。

《神笔马良》曾获全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，被改编成电影和美术片，还被翻译成多国文字在世界各地出版。

　　《现实的背叛者艺术的追求者：写真主义视角下的哈姆林·加兰小说研究》追溯了影响加兰创作的19世纪末20世纪初美国文学思潮，洞悉了写真主义文学思想内涵以及它与现实主义、自然主义和印象主义文学思想的关联，从写真主义角度全面、系统、客观地探讨了加兰早期以美国西部边疆为阵地、中期以落基山脉地区为背暴的作品以及晚期创作的自传体小说，分析了它们的创作思路、创作历程、创作主题，发掘了其中所表现的社会问题，具有独特的思想和美学价值。

《新性灵主义诗选》是继《七剑诗选》之后，七剑诗社的第二部诗歌合集，由龚刚、李磊教授担任主编。本书收录了论剑龚刚、问剑杨卫东、花剑李磊、和剑张蔓军、柔剑张小平、灵剑薛武、霜剑朱坤领的140多首新作，知名诗人杨克、曹宇翔、汪剑钊等23位七剑之友佳作，以及22首新性灵主义诗城首届新诗奖入围诗作。本书所选诗歌既“独抒性灵，不拘格套”，也不拘格律、声韵，注入了现代人的主体意识，具有鲜明的个性和广阔的想象空间。新性灵主义诗学崇尚各随己性、以瞬间感悟照亮生命的诗学信念，倡导性情抒发和哲性感悟结合的诗风，

本书主要关注清末民初时期的六朝学研究，包括这段时期对六朝历史文化与学术文化的研究，尤其关注其中的六朝文学研究，以“现代性”的学术视野为依归，从章太炎、刘师培等人对现代六朝学研究的开拓为起点，逐步展现清末民初以来直到中华人民共和国成立之前的六朝学研究成就。为了行文操作上的方便与完整性，本书采用纵横交叉的研究方式，一方面以主题论述为纲，另一方面在同一主题的论述中又略以时间为序，既有对六朝学研究的学术大家的学术史成就的论述，也有对六朝学主题研究的总体把握。

《非常语文》有别于《语文》课本，它是从社会语文现象、大众的语文实践中搜集整理出来的，它的语体和文体，在《语文》课本中极为罕见，但它从古至今大量存在着，有几十种之多，可归纳成口诀·歌谣、串话、隐语、三字经、成语·谚语、四言韵语、联语、诗应用、诗制作、仿作、戏说、变异、标榜十三大类。本书通过极富趣味性的叙述与引证，让读者了解大量的今古文化知识，强化对汉语的字、词、句和形、音、义的认知，打通被严重隔离开的书面语与口头语两套系统，学到丰富的语文知识和表达技能，是不可多得的语文读物。

本书为已出版的《英语散文史（附节选译）16世纪以前至19 世纪浪漫主义时期》和《英语散文史（附节选译）19世纪维多利亚时代至20 世纪》两册的改版版本。以上版本为双色插图版，设计活泼新颖，将示例选文就近呈现于相关史述，方便学生对比欣赏。此次改版后的《英语散文史略》突出学术性，版式雅致清晰，各章节先史述，后节选例文，既可用于学术研究，也可用作教材使用。
本书以世纪为分期，分九章展开英语散文史的叙述。各章分别是：早期英语散文的形成和发展、16世纪的英语散文、17世纪的英语散文、18

本书选入了作者从事学术研究以来的主要论文。全书的大致内容分为三个部分，首先是汉语诗歌的音乐形式研究，这也是作者在读博期间以及博士毕业以后近十年的研究领域；其次有若干文章主要讨论了宋代图像和文学的关系，这也是目前正在研究的领域。此外，还包括作者在教学和研究过程中对艺术一般规律所进行的思考。

“诗言志，歌永言，声依永，律和声”，吟诵伴随古典诗文的创作而产生，古诗文的韵味、感情通过吟诵的抑扬顿挫得以真切地传达体现。作为中华学人传统的读书法，吟诵历史悠久，代代相传。《BR》　　郭广伟教授早年师从国学大师吴汝纶先生的得意弟子徐仰仪先生学习诗文吟诵，后入无锡国学专修学校、苏南师范学院、南京师范学院，亲聆过唐文治、冯振心、唐圭璋、葛毅卿等的吟诵，经过用心揣摩形成自己的吟诵调。《BR》　　为了传承、发扬中华古典诗文的吟诵传统，本书精选中国古代文学经典作品二百多篇，标注题解、平仄，范读篇目后均配有

本书是在朱栋霖主编的《中国现代文学史1917—2010》（精编版）的基础上，扩充、修订、提升而成。全书以精炼、准确的文字叙述了1915—2019年中国现代文学的发展过程。该书各章配有二维码，内含钱理群、陈平原、陈子善等多位著名学者就各章相关内容的讲座。另书中还配有作为学术史旁白的“声音”，以与文学史主流叙述形成对话、对比，呈现出文学史的多面性、趣味性、直观性。 本教材在内容和课时设置上精心设计，非常适合新闻传播、广告、影视、文秘等本、专科学生。