本书从最基础的平面设计知识讲起, 综合应用Photoshop+Illustrator+InDesign三大平面设计软件, 深入浅出地对各类平面设计作品的创作方法和设计技巧进行了详细的阐述。其中包括广告设计、海报设计、宣传单设计、宣传册设计、卡片设计、VI设计、包装设计、书籍装帧设计等。本书从最基础的平面设计知识讲起, 综合应用Photoshop+Illustrator+InDesign三大平面设计软件, 深入浅出地对各类平面设计作品的创作方法和设计技巧进行了详细的阐述。其中包

《印花纹样设计与应用》针对艺术设计类服装染织专业的教学，结合目前纺织产品的市场需求，对当下纺织印染行业普遍应用的印花技术以及与印花纹样设计之间的关系和规律进行了详细的介绍。本书不但对当代纺织产品纹样设计的方法进行了理论性的整合，还对未来纺织品印花纹样设计的发展趋势进行了深入探索，详细地解读了设计与技术、设计与艺术、设计与产品、设计与市场的相互依存与相互转换的关系；同时，结合当下企业普遍应用的纺织产品开发的综合模式以及市场运作的规律，通过设计企划、设计实践等不同的章节对设计的方法和规律进行了分析和

     本书共分为纸艺、泥工、布艺、综合材质、立体构成、废旧物品改造、展牌设计与制作、幼儿园环境创设与节庆活动中的手工制作八个单元。本书的编写思路是从介绍基础手工技法开始到介绍其在幼儿园的应用手工, 并根据学前教育专业学生的特点来安排讲解内容。全书对传统手工内容进行了大胆的拓展整合, 内容丰富、深入浅出, 并具有前沿性。书中既有系统的理论知识与技巧的介绍, 又有培养动手实践能力的训练。

　　《世界现代设计史/高等教育美术专业与艺术设计专业十三五规划教材》共分八个章节，分别是：第1章，现代设计概述；第2章，现代设计的开端与英国的工艺美术运动；第3章，清新自然的新艺术运动；第4章唯美奢华的装饰艺术运动；第5章，现代主义设计的平稳起步阶段；第6章，包豪斯与德国现代主义设计；第7章，现代主义设计的飞跃发展阶段；第8章，后现代主义设计。每个章节都分别设计了综述、要点，章节之后还留有作业与思考项目，尤其是知识拓展项目，内容看似与设计史论无关，实则，既可以为教学多一些兴趣点，同时也可以拓展学

       本书的重点在于如何将平面构成的技法知识应用到项目实践中, 并通过平面构成基本形及骨骼训练技法; 重复构成训练技法; 群化构成训练技法; 渐变构成训练技法; 发射构成训练技法; 对比构成训练技法; 特异构成训练技法; 形象切割构成训练技法; 格位放大构成训练技法; 视觉错视构成训练技法; 浮色拓印构成训练技法; 对印构成训练技法; 压印构成训练技法; 拼贴构成训练技法。

　　展示与陈列设计是一门复杂的学科，由色彩、空间、风格、构图、材料等多种元素构成。《展示与陈列设计/高等院校“十三五”应用型艺术设计教育系列规划教材》以色彩为出发点，结合不同展示陈列空间，不同风格、地域及特点，对展示陈列设计的配色方案进行深入、细致的研究和探讨。《展示与陈列设计/高等院校“十三五”应用型艺术设计教育系列规划教材》内容具体包括展示陈列的色彩设计、展示陈列设计的分类与特征、展示陈列空间的界定与存在形式、展示陈列的形态构成与视觉表现设计、展示陈列道具与装饰设计，以及不同风格的展示陈列设

    全书共分为七章, 主要对标志设计、企业形象设计进行了具体叙述。在编写过程中, 注重标志设计与企业形象设计二者之间的联系。本书既注重集体化培养又兼固个性化教育, 集实用的基础讲解、经典、精美的设计范例、学与练的完美结合, 完备系统的教学素材于一体, 能够做到举一反三, 拓宽学生们的设计思路, 因此该书具有较强的可读性与实用性。

　　★简单易学，零基础入门，资料性强。适合零基础孩子入门，内容简单易学，分类基本涵盖学画、手工所需掌握的各个类别。
　　★造型可爱、时尚，充分调动孩子动手热情。所选内容紧贴现代孩子喜好，形象生动有趣，能够激发孩子的动手兴趣。
　　★动手动脑，深受幼儿园、美术班喜爱，手脑均衡发展，既可作为幼儿园、美术班的资料性用书，也可做家长培养孩子艺术天赋的入门书。

      体验传达设计所提倡的教学理念是将体验营造的理论和方法导入品牌视觉系统的构建，主张不再将视觉设计看作对产品或服务添加某种“事后描述”，而是要结合体验营造，转化为品牌性格形成过程中的某种主导性的信息，从而使基于视觉的先锋创意和艺术语言更有效地服务于品牌建设与传播。《品牌形象的体验营造》旨在提升教学效果和学生实际解决品牌形象设计问题的能力，力争为国内艺术设计专业品牌形象设计相关课程改革提供具有参考价值的创新思路。

    本书根据对学生需求和职业需求的调查，设置了中国传统插花简介、客房花艺、餐厅花艺、会议与宴会花艺、前厅花艺、花艺创新展示等6个单元共10项任务。通过学习完成这些任务，读者能够领略花艺文化独特的魅力，尤其是中国传统插花文化的传承，进而热爱花艺、热爱花艺事业，成为花艺文化的传播者；能够根据客人的审美喜好，插制客房花艺、餐厅花艺、会议与宴会花艺、前厅花艺；能够进行花艺创新，引领插花品味时尚；能够获取初步的花艺创业能力。本书适合作为中等职业学校饭店服务与管理及相关专业的教材，也可作为插花