《高等职业教育“十二五”规划教材·道路桥梁工程技术专业系列规划教材：桥涵施工技术》摒弃了传统的教材编写模式，采用了由项目载体任务引领的教材编写模式，以项目任务完成的过程和层次编写，具体分为7个学习情境、17个项目和49个任务。分别对桥梁的组成和结构进行分析；对桥梁的下部结构，包括基础、墩（台）、支座及墩（台）附属构造物进行施工介绍；对梁桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥、涵洞的施工技术进行分析。《高等职业教育“十二五”规划教材·道路桥梁工程技术专业系列规划教材：桥涵施工技术》配有典型工程的施工案例，对

本教材是根据教育部高等教育出版社司印发的高等学校《高等学校机械设计基础课程教学基本要求》有关文件的精神，为适应当前教学改革的发展趋势和培养普通应用型大学非机类专业人才的需求而编写的。全书共分为9个模块：模块1至模块3为工程制图基础知识，模块4介绍了汽车常用材料，模块5和模块6为机械原理，模块7和模块8为机械零件，模块9和模块10还介绍了液压传动知识。各模块后均附有一定数量的思考题与习题，以提高学生对知识的理解和应用能力。本书可作为普通高等院校汽车相关专业课程教学用书，也可作为汽车维修人员及相关技

　　《中等职业教育课程改革系列教材：汽车维修工具选择与使用》是中等职业教育课程改革系列教材之一，是依据国家职业标准《汽车修理工》，并参照相关行业岗位技能鉴定规范编写而成的。《中等职业教育课程改革系列教材：汽车维修工具选择与使用》内容主要包括汽车维修工具的发展，通用工具的选择与使用，电动工具和气动工具的选择与使用，常用量具的选择与使用，专用工具的选择与使用，综合组套工具的选择与使用，正确使用工具的要求、方法及注意事项，并在附录中介绍了世达汽车维修工具组套。《中等职业教育课程改革系列教材：汽车维修工

　　《职业活动导向一体化培训教材：汽车底盘维修技术》内容包括汽车底盘维修基本知识；认识汽车底盘；诊断与排除离合器故障；诊断与排除变速器故障；诊断与排除方向传动装置故障；诊断与排除驱动桥故障；诊断与排除行驶系统故障；诊断与排除转向系统故障；诊断与排除制动系统故障等共九个项目、十八个典型工作任务。重点强调按汽车维修企业实际工作过程要求培养学生的职业素质、专业拆卸、检修、安装与调试、常见故障诊断与排除等基本技能。

　　《21世纪全国高等院校汽车类创新型应用人才培养规划教材：汽车制造工艺（第2版）》是根据车辆（汽车）工程专业的培养目标而编写的高等学校教材。全书共分12章，内容包括绪论、铸造、锻造工艺、冲压工艺、焊接工艺、塑料加工工艺、机械加工、热处理、电镀工艺、涂漆、装配工艺和汽车先进制造工艺展望。《21世纪全国高等院校汽车类创新型应用人才培养规划教材：汽车制造工艺（第2版）》以汽车生产制造过程为主线，对各工艺的介绍较为系统完整，具有独特风格，并介绍了当前汽车制造企业中应用的新技术和新工艺，每章后列有习题。

　　《中等职业教育课程改革系列教材：汽车自动变速器维修》根据教育部颁布的《中等职业学校汽车运用与维修专业教学指导方案》中主干课程“自动变速器维修”教学基本要求，并参照有关行业的职业技能鉴定规范及中、高级技术工人等级考核标准编写。
　　《中等职业教育课程改革系列教材：汽车自动变速器维修》主要内容包括概论、液力传动与液压控制基础、液力偶合器与液力变矩器、辛普森行星齿轮机构的结构及工作原理、电控自动变速器、辛普森改进型行星齿轮机构及应用、拉维娜行星齿轮机构及应用、平行轴式自动变速器，自动变速器的

　　《职业院校汽车类“十二五”规划教材：汽车检测技术与设备》系统地介绍了汽车使用性能的不解体检测以及合理使用汽车的相关知识。全书共有4章，系统地论述了汽车检测的基本知识、汽车发动机部分检测、汽车底盘部分检测、汽车整车性能检测等的相关知识。为了让读者能够及时地检查自己的学习效果，把握自己的学习进度，每章后面都附有习题。
　　《职业院校汽车类“十二五”规划教材：汽车检测技术与设备》可作为高等职业技术学院汽车检测与维修技术、汽车制作与装配技术、汽车电子技术等汽车类专业的教学用书，也可供有关技术人

　　《21世纪高等学校教材·普通高等教育“十二五”汽车类专业（方向）规划教材：汽车发动机原理（第2版）》讲述了发动机的工作过程，主要内容包括发动机的性能指标、发动机的换气过程、发动机废气涡轮增压、燃料与燃烧化学、柴油机混合气的形成与燃烧、汽油机混合气的形成与燃烧、发动机特性、发动机排放与噪声、发动机试验、车用发动机的发展趋势等。

　　《全国技工院校“十二五”系列规划教材：金属切削加工技能（任务驱动模式）》在教学改革实践的基础上，采用“任务驱动”模式编写。全书共分为八个教学单元，主要介绍了金属切削加工基础、车削技能、铣削技能、刨削技能、钻削技能、镗削技能、磨削技能以及金属切削加工综合训练等内容。

　　《职业教育汽车专业课程改革创新教材：汽车电气设备构造与维修》采取了任务驱动一体化教学方法，专业、系统地对汽车电气设备常用维修工具、电源系、起动系、点火系、灯系、仪表及报警装置、辅助电器、电气设备线路、空调系统、导航系统、音响系统等内容作了全面而详尽的介绍。
　　《职业教育汽车专业课程改革创新教材：汽车电气设备构造与维修》内容丰富，文字简洁，图文并茂，直观生动。以实施汽车电气设备岗位能力的培养开展教学活动，体现了以学生为中心的理念。
　　《职业教育汽车专业课程改革创新教材：汽车电气