为了及时总结资源与灾害探查湖南省高校创 新团队的研究成果，柳建新教授组织团队中部分从事 电(磁)法和深部地球物理研究的骨干人员，撰写了《 地球物理计算中的迭代解法及其应用》《直流激电反 演成像理论与方法应用》《大地电磁贝叶斯反演方法 与理论》《频率域可控源电磁法三维有限元正演》《 便携式近地表频率域电磁法仪器及其信号检测》《东 昆仑成矿带典型矿床电(磁)响应特征及成矿模式识别 》《青藏高原东南缘地面隆升机制的地震学问题》和 《青藏高原岩石圈力学强度与深部结构特征》共8本 专*，集中反映团队*新的

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本教材含结晶学和矿物学两部分内容。结晶学部分，以晶体对称—晶体定向—单形与聚形为线索，直观地介绍了晶体宏观对称、群论基础、晶体结构微观对称理论；同时还介绍了晶体生长、晶体规则连生及晶体化学的基础知识。矿物学部分，先介绍了矿物的成分、形态、物理性质及矿物成因等基础知识，然后对各大类、类、族、种等不同晶体化学分类级别的矿物进行了归纳、对比，重点是对各大类、类、族矿物的共同的晶体化学原理基础知识的阐述。

        本书主要介绍了针对实验尺度典型断层系统的破坏过程、能量释放时空分布规律、事件频次-能量释放关系的斜率绝对值演变规律、位移反向区的时空分布规律、剪切应变陡降的时空分布和统计规律及黏滑过程等方面的数值模型研究。

      本书共分4章，介绍了地质分析实验基础知识以及地质样品的分解及分离富集、岩石矿物分析、有机物分析共50个基本实验。分析方法涵盖了传统的化学分析方法和现代大型仪器分析方法；分析对象包括岩石、矿物、土壤、水体及植物样品；分析内容包括无机元素成分单元素分析，多元素同时分析，元素形态、价态分析及有机物分析等。

《地质英语/职业教育行业英语立体化系列教材》归属于专业英语。全书共8个单元，每单元包括以下4个部分：“听力与会话”（Listening and Speaking），旨在培养学生进行涉外口语交际的能力；“阅读”（Reading），旨在培养学生阅读地质专业英语资料的能力；“翻译技巧”（Transla

　　《沉积岩与沉积相（第二版）》是在2007年第一版的基础上修订而成的，主要介绍沉积岩（物）的形成和演化、沉积岩的分类、各类沉积岩的主要特征、沉积岩的成岩后生变化、沉积环境和沉积相的基本概念、主要沉积环境的特点及其在该环境中形成的岩石组合、各类沉积相的基本特征及其识别标志、岩相古地理研究的基本原理和方法，以及在油气等矿产资源勘探开发中的应用。
　　《沉积岩与沉积相（第二版）》主要作为石油高校勘查技术与工程、资源勘查工程、地球物理学、地球化学、地质工程、石油工程等专业本科学生教材，也可供其他

　　《地质学基础》简明扼要地阐述了地质学科的基本知识和基础理论，反映了该学科领域的新进展。《地质学基础》以地质作用及其结果和产物特征为主线，介绍了地球地质特征、矿物、岩浆作用与岩浆岩、变质作用与变质岩、外动力地质作用、沉积岩、沉积相、地层与地质年代、地质构造、板块构造、含油气盆地等内容。书末附有实验指导。
　　《地质学基础》可作为石油高等院校石油工程专业、船舶与海洋工程专业、海洋油气工程专业地质学基础课程的教材，也可作为勘查工程与技术、地理信息系统、岩土工程、测量工程、土木工程、资源环境与

       本书是以C语言作为入门语言的程序设计教材，其主要作用在于培养、锻炼学生运用计算思维解决问 题的能力。作者总结多年讲授C语言程序设计课程的实际经验，以全新的思路进行教材体系编排和内容组 织，强调“程序设计为主，语法规则为辅”这样一种教学理念，重点是程序设计的思想和方法，采用“提出 问题一问题分析一算法设计一编写程序一测试运行”的步骤来组织问题的讲解。教学环境为VC 6.0平台。 本书内容全面、概念清晰、重点突出、实用性强、语言简单易懂，适合初学

内容由两部分组成，第一部分是普通地质，主要包括地球、地质作用，三大类岩石的特征及地质年代；第二部分包括地层接触关系、褶皱、节理、断层等地质构造方面的内容。资源勘查工程、勘查技术与工程、地质学、采矿工程、煤田地质及石油工程等高等院校、研究院及相关专业人才