全书共13章，包括159个疾病与综合症，以系统器官为序，分为消化系统、呼吸系统、心血管、血液与造血器官、泌尿系统、神经系统、表被系统、内分泌、免疫、遗传、营养代谢病与中毒病；详细介绍了牛、犬、猪、禽类、马和猫，以及部分野生动物疾病。在编写过程中，本书融入了相关疾病的最新研究成果和常见症状的鉴别诊断，便于使用者掌握诊断疾病要点。本书可供兽医专业本科生、高职生作为教材使用，也可作为兽医临床技术人员和从事相关领域人员的参考书。

《动物疾病病理诊断学》重点介绍了动物疾病的病理解剖学诊断的科学技术及方法，以主要篇幅对各种动物具体疾病的病理剖检特征进行了描述，并增加了许多动物疾病的试验研究性病理发展过程特征的描述，不但为广大动物疾病临床工作者提供了动物疾病的病理诊断依据，而且为动物疾病病理研究者提供了科学研究方法。
　　本书共15章，第一～四章为动物疾病的基本病理变化，尽量具体地列举出各种病变常见的疾病，并以此为病理诊断及研究工作者提供了一个“病理诊断索引”。第五～十章分章重点讲述了各类动物共250余种传染性疾病及侵袭

《养殖\\畜牧兽医类专业（第2版）》是根据教育部颁布的中等职业学校“牛的生产与经营”教学基本要求，参照有关行业的职业技能鉴定规范，以及中级技术工人等级考核标准，经过多年的使用，并在广泛征求使用意见的基础上修订而成。
《中等职业教育国家规划教材·牛的生产与经营：养殖\\畜牧兽医类专业（第2版）》主要内容为牛的生物学特性，乳用牛、肉用牛的品种及选择，牛的繁殖技术，乳用牛的饲养管理，肉用牛的育肥技术，牛的疾病防治及养牛场经营与管理。《中等职业教育国家规划教材·牛的生产与经营：养殖

《养殖\\畜牧兽医类专业（第2版）》是根据教育部颁布的中等职业学校“牛的生产与经营”教学基本要求，参照有关行业的职业技能鉴定规范，以及中级技术工人等级考核标准，经过多年的使用，并在广泛征求使用意见的基础上修订而成。
《中等职业教育国家规划教材·牛的生产与经营：养殖\\畜牧兽医类专业（第2版）》主要内容为牛的生物学特性，乳用牛、肉用牛的品种及选择，牛的繁殖技术，乳用牛的饲养管理，肉用牛的育肥技术，牛的疾病防治及养牛场经营与管理。《中等职业教育国家规划教材·牛的生产与经营：养殖

        《畜禽常见病防治》的主要内容包括内科疾病、营养代谢病及中毒病、外科疾病、产科疾病、寄生虫病、畜禽传染病的基本理论和关键技能。内科疾病主要讲述了消化系统、呼吸系统、心血管及血液、泌尿系统、神经系统的常见疾病及其病因、症状、诊断与防治技术。营养代谢病及中毒病主要介绍了常见营养代谢病、中毒病的类型及其病因、临床表现、诊治与预防。外科疾病主要介绍了常见外科病、疝、蹄病与临床常见的皮肤病的类型、病因、症状及治疗

本书共分为十二章。分别从动物的种类、生物学特性、价值、饲养与管理、繁殖和常见病防治等方面，简要介绍了十二类常见观赏动物的科普知识。本书既有一定的理论性，又有一定的实用性。在文字叙述的同时配有大量精美的图片，在满足教学需要的同时，又能适合广大市民和农民朋友们阅读。

本书共分为十二章。分别从动物的种类、生物学特性、价值、饲养与管理、繁殖和常见病防治等方面，简要介绍了十二类常见观赏动物的科普知识。本书既有一定的理论性，又有一定的实用性。在文字叙述的同时配有大量精美的图片，在满足教学需要的同时，又能适合广大市民和农民朋友们阅读。

　　 草地与牧场管理学（Grassland and Farm Management）教材共分11章，草地管理遵循的原则和应用技术为讲解主要内容。第一章为绪论，介绍草地概念及草地生态生产功能。第二章至第七章为原则篇或基础篇，以草地农业生态系统的概念、结构、特点作为开篇，使学生懂得草地管理首先要有系统管理的思想，草地管理实质上是草地农业生态系统管理的问题；接着教材内容按照草地农业生态系统的结构组成，分别讲解草地非生物环境、草地植物生物学、牧草生理生态以及草地植物营养，内容以草地管理的原则讲授为主，草

《畜禽解剖生理（第3版）》修订后，在章节安排上由原来按畜禽种类阐述解剖生理特征，变为在阐述机体各系统时分述不同畜禽种类的解剖生理特征，即全书分为畜禽体的基本构造、运动系统、被皮系统、内脏概述、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、淋巴系统、神经系统、内分泌系统、感觉器官、体温、禽类的解剖生理特征，共15章，便于学生完整有序地建立本课程的知识体系。同时，对上一修订版中的知识点组织不够合理的地方进行了整合，主要阐述畜禽体重要的解剖构造及其生理功能，淡化与主要生理功能关系不大的细部

        《畜禽生产技术实训教程》共分4部分内容，包括养牛生产技术、养猪生产技术、养羊生产技术、养禽生产技术等。双师素质教师与高新技术畜牧生产企业的技术骨干合作开发紧密结合现代畜牧业生产实际、紧跟标准化畜牧业生产先进技术的实训教材。以畜牧生产岗位能力需求为指导，以关键技术为基础，以先进技术为导向，确定实训目标、技术路线和技术内容。每部分后附有实训技能考评方案，提供了实训技能考评的内容及评分等级标准。教材注重畜牧