本书将吴宓文学思想定位为以整合思路发端的新文学想象，认为这种新文学想象与新文学阵营的思想分歧并不在于要不要建立新文学，而在于怎样建立新文学，其中所蕴含的是新文学建构进程中一种潜在的制衡力量。基于这一考虑，本书紧密结合中国新文学追求的宏阔语境，全面分析吴宓文学思想的基本理论内涵和批评实践特征，深入考察其在现代文学和现代文论发展进程中所应具备的意义价值及所面临的窘迫处境，并希望以此为契机，重新认识和评价新文学的发展道路，推动我国当下的文学和文论建设。

全书将中国古代文学发展分为先唐文学、唐宋文学、元明清文学三大阶段，在每一阶段内，以文体为标准，以重要作家、经典作品为对象进行文学作品的选录。分时段、分文体来选取经典代表作品，在所选作品前对该作品进行解题，包括作者简介、写作背景、作品主题、艺术成就等；对所选作品进行注释，注释力求简洁、通俗易通但又贴近作品本意；附录与所选作品相关的历代评论并附录延伸阅读书目。需要说明的是作者简介、背景交代、历代评论尽量依据原始文献节录或缩写而来。

　　《中国古代文学作品选（下）》与《中国古代文学教程》配合使

　　《莽荒诡境》系列为本土原创虚构科幻探险小说。很多地球上不可解的神秘、灵异现象，都与地外文明有关。在地球45亿年历史中，外星文明曾经多次光临地球，并留下许多他们到达地球的证据。外星文明甚至数次出手干涉过人类的进化过程，也因此，在世界各地，才有大同小异的关于鬼神的传说……1948年，一个神秘的特别小组进入了中国在神秘的地区之一神农架。他们由特种兵、特异人员、大学教授、古董商、囚犯等组成。他们探寻的，不仅是一个传说之中的宝藏，还有北纬30度这个神奇地带中所隐藏的秘密，著有中华文明中的种种未解之谜。

青少年阶段，是一个孩子从依赖走向独立的过渡时期。社会的迅速发展、家庭的耳濡目染、学校的教育生活，都在不断影响并冲击着孩子们的心灵，思维活跃的青少年面临的困惑与烦恼也随之而来。那么，今天的青少年应当如何与时俱进，更好地成长呢？

本书由八辑内容组成，收录了作者多年来对人生、事业、生活等方面的思考。*辑主要围绕人之自身与其外部环境之关系的议论；第二辑主要从作者个人见闻出发探讨为人处世之道；第三辑主要是作者读书、抄书和用书的心得体会；第四辑主要为作者为文著述之思；第五辑为作者治学特别是新闻传播学研究方面的心得；第六辑为作者近年醉心书道、勤学苦练、细辩明思之所得；第七辑为作者思念宗亲、依恋故土之所感；第八辑收录了作者所作序跋等文。书中所收之文令人回味无穷，引人深思。

       本书用讲课的语言表述基本的文学知识和文学史知识，使学理的逻辑性与知识性、趣味性融于一起；重点突出，兼顾“点”“线”“面”，使学生了解清晰的当代文学史发展脉络、重点作家作品、文学社团流派、文学期刊及重要的文学思潮与论争。

本书由八辑内容组成，收录了作者多年来对人生、事业、生活等方面的思考。*辑主要围绕人之自身与其外部环境之关系的议论；第二辑主要从作者个人见闻出发探讨为人处世之道；第三辑主要是作者读书、抄书和用书的心得体会；第四辑主要为作者为文著述之思；第五辑为作者治学特别是新闻传播学研究方面的心得；第六辑为作者近年醉心书道、勤学苦练、细辩明思之所得；第七辑为作者思念宗亲、依恋故土之所感；第八辑收录了作者所作序跋等文。书中所收之文令人回味无穷，引人深思。

本书为红学史研究专著。全书分为上、下两卷。上卷内容涉及《红楼梦》中大观园究竟在哪里、《红楼梦》故事发生的地点在哪里、索隐派的一些重要观点、几首题红诗赋以及杨掌生、钱锺书、茅盾等人的红学研究等内容。此外，还讨论了我国台湾和香港地区的红学研究史，内容涉及潘重规、林语堂、李辰冬、杜世杰等红学大家及其著作。下卷主要讨论日本红学家森槐南与《红楼梦》，属于日本红学史的研究范围。