《高等院校药学与制药工程专业规划教材：药物分析》适合于全日制和网络本科教学。《高等院校药学与制药工程专业规划教材：药物分析》内容包括药物分析的基础知识、药物的鉴别、检查、含量测定、制剂分析、药品质量标准的制订、制药过程的质量控制、中药与天然药物的分析、生物药物的分析，以及体内药物分析等。其中药物含量测定以常用的分析方法分类，容量法、光谱法、色谱法自成一章。在系统介绍常规分析方法的特点与应用性的基础上，突出当前药品质量研究和控制中的新理论、新技术，与

　　药品质量管理是药学、生物制药类专业的一门专业课程。本教材在编写过程中，以就业为导向，以培养

《全国医药中等职业教育药学类规划教材·药用化学基础1：无机化学》分为理论知识和实验两大部分，理论知识部分分为七个单元，分别为走进物质的微观世界、搭建微观与宏观的桥梁、知晓溶液的基本知识、探索化学反应的基本规律、解悟电解质溶液的奥妙、认识一类复杂化合物、浏览丰富多彩的无机物。教材内容紧密联系医药行业实际，穿插了一些内容精致并与药学或日常生活联系紧密的知识链接，旨在拓展学生的视野，增强趣味性。全书叙述浅显明了，图文并茂。本教材主要供医药中等职业学校药学专业使用，亦可作为药品行业职工继续教育和

　　本书由5篇20章组成。第一篇为生物药剂学，共6章，介绍了药物吸收、分布、代谢与排泄的基本规律，阐述了药物的剂型因素、机体生物因素与药物效应之间的关系；并介绍了药物传递系统的设计及其体内过程。第二篇为药物动力学基本理论，共6章，

　　崔燎主编的《全国高等院校医学实验教学规划教材：药理学实验教程》是结合广东医学院药理学实验教学的实践编写而成的。《全国高等院校医学实验教学规划教材：药理学实验教程》分为基本知识、总论实验、各论实验以及实际应用能力训练四篇共十五章。《全国高等院校医学实验教学规划教材：药理学实验教程》既有药理学实验的基本知识和基本实验方法的介绍，又有新药药理学研究的基本要求和方法；既有验证性实验，又有设计性实验和综合性实验。每个实验都有实验结果书写要求以及实验思考题。最后还有药物作用的病例讨论。
　　《

    《药剂学（供药学类专业用）》根据高等中医药院校专业特点，从编写体例到内容等方面进行了慎重考虑。在“绪论”之后，将全书分为五大部分：第一部分（第2章）为“基本理论”，主要介绍表面活性剂、流变学及粉体学与处方设计、制备工艺紧密相关的基本理论；第二部分（第3～14章）为“主要剂型”，介绍药物制剂主要剂型的处方组成、制备技术与质量控制等；第三部分（第15～17章）为“新剂型与新技术”，介绍药剂学研究发展前沿的新剂型及新技术；第四部分（第18章）为“中药制剂

“新世纪全国高等中医药院校规划教材”是依据国家教育部有关普通高等教育教材建设与改革的文件精神，在国家中医药管理局宏观指导下，由全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会组织，全国高等中医药院校学科专家联合编写，中国中医药出版社出版的高等中医药院校本科规划教材。

本教材在编写过程中吸收了全国高职高专、大学本科多层次最新版药理学教材的精华，参考了中医、西医、药学、护理等各专业多版本药理学教材的优点长处。教材结合中医药高职高专的教学特点，紧扣中医药高职高专的培养目标，力求简洁明了，基本理论以“必需、够用为度”，突出重点药物和重点章节，既保持适当宽度的知识面，又增加适量的拓展知识。教材在编写过程中注意结合临床实际，涵盖执业技能考试要求，让学生学得会、用得上，以应用为主旨，以就业为导向，力求切实解决工作中的实际问题和适应将来就业需要。

本教材分为药事法规、经济法规、附录三个部分。本教材按照基础模块、选用模块、实践模块的结构设置教学内容；具有结构严谨，重点突出，理论与实例相结合等特点。我们在有关篇章后，安排了围绕本章内容的案例进行分析，通过对案例分析、讨论，培养学生的思维能力、交流能力和自学能力，激发学生学习法律知识的兴趣。 本教材按照《药事法规与经济法规》教学大纲要求学生“掌握”的内容，我们在有关内容题目下划了重点线，以便学生易懂易记。在些在教学大纲中安排为选用模块的法规，或要求学生仅为了解、理解的内容，我们在编写时则未划重点

　　本教材根据教育部对高等职业教育人才培养的相关要求，以高职高专药学专业培养目标为依据，基于药房工作过程，由多所医药学校和医药行业专家共同编写，供药学和药品经营与管理专业用。本教材共分为药品分类陈列、处方调配、药品销售、药学咨询和经营过程药品质量保证五大工作任务，每个任务由若干个实训项目来完成，每个项目内容主要包括有工作任务、实训目的、操作程序、实训环境、实训组织、实训考核与评分和想想做做等内容。通过本教材的学习，学生学会规范正确快速调配处方（重点是审核处方的合理性），具备一定的辨病售药和药学咨