中医诊断学，为全国中医药行业中等职业教育“十三五”规划教材，是中等职业学校中医学专业、中医康复保健专业设置的现代医学中一门桥梁课，本课程性质为专业基础课。它是一门临床必修基础课，要求学生通过学习诊断学基础掌握基本的诊断方法及诊断技能，获取疾病的临床资料，具有正确的诊断思维步骤和完整病历书写能力，为学习内科学、外科学等临床各科奠定基础。

《针灸医籍选》课程是以培养学生阅读古籍能力、提高针灸基础理论水平为主要目的的一门必修课程，内容包括医经（《灵枢》《素问》《难经》《针灸甲乙经》中有关针灸论述）、医论（后世针灸论著）、针灸歌赋、医案三个部分。对全面理解针灸理论的含义，挖掘针灸临床技术，了解古代针灸学术成就，探讨针灸学术渊源，发展针灸学术起到了重要的作用，对构建学生的知识结构、培养高素质专业人才具有重要的意义。本书着重选择与针灸理论、临床应用有直接联系的原文，以全面了解针灸学术的原貌，补充现有专业课程的不足，从更高的角度理解

本书结构采用章回小说类似的章节题目，选取历史上传统中医的临床案例，可读性、临床性较强，既有中国文彩，也有中医学特色

《中药制剂分析》是全国普通高等院校中药与制药类规划教材之一，依照教育部相关文件和精神，根据中药制药、制药工程等专业教学要求和课程特点，紧扣2015年版《中国药典》（一部）编写而成。全书共分九章，主要介绍了中药制剂分析的概念、研究对象、任务及特点、中药制剂分析的基本程序、国家药品标准、中药制剂鉴别、检查、含量测定、中药制剂中各类成分分析、生物样品内中药制剂化学成分的分析、中药制剂生产过程的质量分析以及中药制剂质量标准等内容。《中药制剂分析》实用性强，主要供高等院校中药制药、制药工程、中药制药技术及

本书内容为全英文，是应上海中医药大学乃至全国的中医海外教育而编写的中医基础理论教材。包括中医哲学（阴阳五行学说）、中医生命观（精气神学说）、藏象学说、气血津液学说、神志学说、经络系统、中医病因学、中医发病机理、防治原则等内容。

介绍张氏喉科传承人郑昌雄教授的临床诊疗经验和临床特色用药，归纳整理郑昌雄教授的经验方药，并通过验案的收集整理介绍郑昌雄教授的学术经验，结合现代中医耳鼻咽喉的研究进展，窥探张氏喉科在现代的临床应用优势和传承发展。

　　本书主要介绍了阴阳五行学说、藏象、经络、病因病机、诊法、辨证、养生与治则、药物疗法与护理、针灸疗法及护理、其他中医护理技术等内容。针对护理专业的工作岗位特点，对中医护理与养生、方药的煎服法与护理、针灸疗法、推拿疗法、拔罐疗法、刮痧疗法等作了详述。在编写体例上，每章前提出学习目标，增加课堂互动性；正文中设置情境导入版块，培养学生的独立思考能力；章末安排了思考题，帮助学生复习和巩固本章知识。本书可供高职高专护理、助产、药剂、康复等相关专业使用，也可供从事护理教学和护理临床的人员参考。

     系统介绍中医妇科学的基础理论和辨证论治规律，妇科常见病、多发病的辨证论治。
     中医妇科是一门临床学科，编写教材应本着服务临床，重在实用，体现进展的原则。结合成人教育对象的特点，教材内容要着重突出辨证论治，力求说理清楚，选方用药精练准确，使学生既有规可循，又可灵活变通，并结合临床提出每病症的诊断及鉴别诊断要点，提高临床诊断准确率，提高治愈率。

《中医学（第2版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》分为“基础中医学”（上篇）和“临床中医学”（下篇）两部分；上篇包括绪论、中医学的哲学观、中医学的人体观、中医学的疾病观、诊法、辨证、防治原则与治法、中药与方剂。下篇包括针灸学、内科常见病证和其他常见病证。 　　《中医学（第2版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》的主要编写特点：①针对西医院校医学生，坚持“以学生为中心”、“继承与创新相结合”的指导思想，在保持中医学理论的完整性、系统性的同时，注重理论

方剂学是研究和阐明治法与方剂的理论及其临床运用的学科，是中医学重要的基础学科之一。全国普通高等教育中医药类精编教材《方剂学》第3版，是在2012年8月出版的第2版基础上，经过修订编写而成。前一版教材在使用过程中，受到了各中医药院校师生的广泛好评。但在使用过程中，各中医药院校师生也发现了一些问题，提出了不少宝贵的意见。故本着精益求精的精神，对前一版教材进行修订,期冀在保持前一版教材特色的基础上，突出精编教材应有的精炼、准确、实用的特点，体现继承与完善的统一。本教材主要分上、下两篇及附录三部分。上篇