《社会工作实务案例教程》是一本社会工作实务案例集。书中的案例涉及不同的服务领域，不同的服务对象，以及个案工作、小组工作和社区工作等不同的社会工作介入方法。每一个案例都按照案例背景、需求分析、服务计划、服务过程、服务评估的脉络，详尽地展示了社会工作者开展社会工作服务的实际过程。书中的案例由资深的社会工作者根据自己的实务经验撰写而成，并由社会工作专家进行点评和理论拓展，进一步对案例中涉及的理论应用、方法选择、技能技巧、拓展经验等方面进行强调和讲解。本案例集为读者提供了鲜活的社会工作实务经验，可以增进

本书为中国人民大学“十三五”规划教材，北京市高等教育精品教材，国内第一本西方管理哲学著作和教材。全书以对西方社会整体历史演进的把握为前提，以理论与实践的统一为基本研究方法，系统深入地阐明了西方管理哲学的发展历程、不同阶段特点以及各位思想家的深刻智慧，并力求揭示西方管理哲学的发展规律、价值观特征和启示意义，具有显著的开创性和学术价值。

本书根据统计教学的特点，结合大量的实例，介绍PASS软件15.0版本的使用方法和统计应用，对软件界面、检验功效和样本含量估计结果均进行了详细的解释。内容包括PASS检验功效和样本含量估计入门，以及定量资料、定性资料、比率和计数资料、相关、回归、生存资料、诊断试验、交叉设计、成组序贯设计、整群随机设计等统计方法的检验功效和样本含量估计。

本书以“我能做好我自己”为题，总共设计了七个单元。第一单元以“我能认识我自己”为主题，系统梳理了认识自我的方法；第二单元以“我能规划我自己”为主题，重点介绍了自我规划的方法；第三单元以“我能唤醒我自己”为主题，讲解了如何唤醒内心的力量；第四单元以“我能管理我自己”为主题，介绍了行为管理、时间管理及情绪管理的方法；第五单元以“我能改变我自己”为主题，介绍了自我监督、自我反思和自我调整的策略；第六单元以“我能超越我自己”为题，激励学生相信自我，战胜自我，坚持自我；第七单元以“我能实现我自己”为题，和

本书在充分调研的基础上，按真实的管理活动过程、学生认知规律和职业成长规律编写的一本典型的校企合作教材，设计了基础理论、基本职能和综合应用共3个模块，包含8个项目、28个分享任务、8个工作任务和8个思政讨论主题。项目分别是：管
理学认知→管理思想演进→计划职能→组织职能→领导职能→控制职能→实现激励→有效沟通。任务由单一到综合，由简单到复杂，循序渐进。

本书是战略管理经典著作，自1986年出版以来已更新至第17版，全球500多所高校广为选用。
全书分为战略管理概论、战略制定、战略实施、战略评价与治理、战略管理重要专题、战略管理案例分析六大部分，涵盖战略管理课程核心内容，“获取和保持竞争优势”的理念贯穿始终。书中提供了一套系统的对大中小企业、跨国公司和非营利组织均适用的矩阵分析方法，包括SWOT，BCG，IE，SPACE，GRAND和QSPM矩阵等。同时，配有大量鲜活的来自不同产业的综合案例。
内容编排注重实用和技能训练，所有章节

本书以“我能做好我自己”为题，总共设计了七个单元。第一单元以“我能认识我自己”为主题，系统梳理了认识自我的方法；第二单元以“我能规划我自己”为主题，重点介绍了自我规划的方法；第三单元以“我能唤醒我自己”为主题，讲解了如何唤醒内心的力量；第四单元以“我能管理我自己”为主题，介绍了行为管理、时间管理及情绪管理的方法；第五单元以“我能改变我自己”为主题，介绍了自我监督、自我反思和自我调整的策略；第六单元以“我能超越我自己”为题，激励学生相信自我，战胜自我，坚持自我；第七单元以“我能实现我自己”为题，和

本书在编写的过程中充分考虑了社会发展的时代背景，结合教学的特点和当今大学生的性格特点和学习特点，将知识趣味性、内容实用性、结构新颖性有机地结合起来，既强调基本理论的完整性，又强调基本理论与社交活动实践的结合。全书分为十章，内容涉及仪容仪表礼仪、仪态礼仪、商务见面礼仪、电话礼仪、拜访与接待礼仪、公共场所礼仪、求职礼仪、餐饮礼仪、涉外商务礼仪等模块。

管理活动自古有之，管理学则是系统地研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。随着我国经济的飞速发展，管理的重要性越来越被人们所认识，管理方法和效果受政治、经济、个人因素的影响，所以要灵活应用各种管理方法。本书作者具有多年企业管理高层工作经验，本书的特点：案例故事化、内容图表化。本书在每个章节的前面设置了管理格言，利用管理故事引出本章内容，引起学生的学习兴趣，并将主要内容图表化，使学生易读、易懂；同时在每章的末尾配了适量的思考与练习、实践与实训，既让学生学到基本理论知识，又使其掌握实际的工作内容。本