本书分上、下两篇：上篇是理论部分，主要内容有高等学校体育概述、体育锻炼、国家学生体质健康标准、体育保健、校园体育文化和体育欣赏；下篇是实践部分，主要内容有田径运动、篮球运动、排球运动、足球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、健美操运动、啦啦操运动、体育舞蹈等。

赵晓玲主编的《体育舞蹈教程(高等学校艺术体 育类专业教材)》主要适用于高等学校开设的艺术、 体育等专业的教学。在编写过程中，我们收集查阅了 大量的资料和文献，走访了相关专业的部分专家，并 广泛听取了大量**教师的意见和建议。本书从理论 上阐述了体育舞蹈的基本知识、基本舞步套路、体育 舞蹈的创编及练习方法、体育舞蹈的术语与竞赛组织 、服装要求等；同时，扩展了训练的内容和手段。

本书由基础理论篇、运动技能篇、延伸拓展篇三部分构成，涵盖了大学体育与健康概论、体育锻炼、体育锻炼的卫生与保健、体育锻炼中的营养膳食与健康等内容。

本书根据教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神编写，主要依据海岛的地域特点，结合现代公共高校体育课程发展趋势，把传统的学校体育课堂的跑、跳、投、攀爬、跨越等基本内容，扩展到社会，拓展到“风、海、浪”大自然，增加了体育课程的趣味性和实效性。适合普通高校公共体育“野外生存”选修课选用。同时，《海岛野外生存生活拓展训练教程》也可为户外运动爱好者提供参考。

本书为《锻炼心理学》的修订版，在保留前一版精华的基础上，本书加入了国内外该领域研究的最新成果，从全民健身的视角带领学习者走进锻炼心理学，使读者了解锻炼心理学学科本身及其对全民健身的价值与意义。本书主要特点：1.基础性，面向体育专业的大学本科生群体，教材内容注重传播锻炼心理学最基础核心的知识与方法，提高应用性和培养操作能力。2.应用性，理论与实践指导相结合，具有较强的实操性。3.前沿性，充分吸收国内外该领域的最新研究成果，体现该学科发展的最新理念。

本书是一部大学体育课教材，共分为八个章节，包括绪论、体育锻炼是健康的保证、体育锻炼的优化、健与美、三大球和三小球、游泳、丰富多彩的民族体育和体育竞赛的欣赏。旨在让学生真正地了解健康包括身体健康、心理健康和一定的社会适应能力，让学生了解心理健康的标准，掌握心理健康的保健方法，能够及时恰当地调整自己的心态，并经常参加体育锻炼，在运动中寻求快乐，陶冶情操。

赵晓玲主编的《体育舞蹈教程(高等学校艺术体 育类专业教材)》主要适用于高等学校开设的艺术、 体育等专业的教学。在编写过程中，我们收集查阅了 大量的资料和文献，走访了相关专业的部分专家，并 广泛听取了大量**教师的意见和建议。本书从理论 上阐述了体育舞蹈的基本知识、基本舞步套路、体育 舞蹈的创编及练习方法、体育舞蹈的术语与竞赛组织 、服装要求等；同时，扩展了训练的内容和手段。

《球童学》的研究目的，在于客观、深刻地揭示职业球童与商业球童能力的基本内涵，明确球童职业能力的内部结构体系，探索球童职业能力形成过程中各种因素的作用及其内在规律，力图从能力本位的高度构建球童职业能力体系，形成完善合理的人才培养模式。

　　《健美操教程》理论部分涵盖了健美操运动概述、健美操术语、健美操基本动作、健美操教学、健美操创编与练习和健身舞蹈竞赛与组织，同时还把有氧舞蹈、踏板操、啦啦操的运动训练方法运用到了健身舞蹈训练中，同时扩展了训练的内容和手段。