《证券投资学：理论·实验一体化教程/应用型高等教育 财经类专业“十三五”规划教材》内容分上下两篇。上篇为基础理论篇，共8章，包括证券与证券市场概述、证券投资工具、证券发行市场、证券交易市场、证券投资基本分析、证券投资技术分析、证券投资的收益与风险、证券组合与管理；下篇为模拟实验篇，共6个实验单元，包括证券行情分析系统基本操作、证券交易模拟、证券投资基本分析、证券投资盘面分析、证券投资技术分析主要理论、证券投资技术分析主要指标。
　　《证券投资学：理论·实验一体化教程/应用型高等

    电子商务和电子金融经过十多年的逐步融合，中国互联网金融进入了爆发式增长时期，“互联网金融”概念风起云涌，2013年被金融界和互联网界称为中国“互联网金融元年”。电子商务的迅速发展已成为我们的生存方式，但互联网金融的良好支撑和网络企业的规范行为是电子商务健康持续发展的保障。本书阐述了互联网金融活动涉及的诸多问题。对诸如P2P网络信贷、众筹融资、第三方支付、虚拟货币、互联网银行、算法交易、供应链金融、互联网理财、互联网保险、互联网理财等崭新领域的专业难题等都有专门章节阐述。而对于最

本书结合国内外金融改革与发展的实践，在金融发展趋势、跨国货币、国际储备与汇率、通货膨胀、金融改革与创新等章节的内容上更加贴近现实，更具时代感。全书增加了知识拓展MOOC视频、专栏等内容，引导教学线上线下讨论与反思，旨在提高学生的自主学习能力。

全书共12章，分别对金融的基本概念、货币与货币制度、信用与利息、金融市场、金融机构体系、货币供求与失衡方面的内容作了具体分析；详尽介绍了中央银行、商业银行以及其他金融机构的业务构成及管理；阐明了货币供求规律和信用波动规律。

本书是研究股票投资方法和技巧的著作，全书共有八章内容。阐述了交易之道，惟有至阴至柔，方可纵横天下。逆势操作是失败的开始，做为投资者不应该对抗市场，而应该顺势而为，遵循止损和持长两项*基本操盘成功的规则等道理。本书站在投资者的角度，把理论原理与实战策略结合起来进行论述，是作者多年股市操作经验的总结，对学习者有重要参考价值。

      这是一本区别于《货币银行学》和《货币理论》的理论性教材。它强调货币对经济的影响，而不是单纯的货币理论或货币制度、货币政策的实践。同时，这是一本为本科学生设计的教材：难度适中，有清晰的理论体系与框架；问题明确，多以案例、故事来解释；摈弃某些理论的推导过程中艰深晦涩的数理计量；让学生尝试用所学理论分析一些实际问题与现象。同时，将本世纪以来货币经济学领域新的、前沿的理论知识，以简单易懂的方式，展现在教材之中，体现该教材真正意义上的“现代”特征。同时，摒弃问答式的课后习题，将探究教

万莹编*的《税收经济学》以税收与个体行为、经济增长、社会发展间的相互关系为核心，沿着税收的起源与课税原则税收负担的度量和比较 税负转嫁与归宿税制结构与税制设计税收的微观和宏观经济效应*优税制选择的逻辑脉络，分11章系统阐述了税收经济学相关的理论学说与实践发展。全书的主要特点为：理论分析与税收实践相结合；知识性与趣味性并重；案例讨论*具开放性和互动性。
本书主要作为税务专业、财政专业本科生与研究生的主修课教材以及其他经济类、管理类、法学专业本科生、研究生的选修课教材使用，也可以作为非全

　　《国际金融实务（第3版）/高等职业教育金融专业创新人才培养系列教材》共分八章，分别是：外汇与汇率、外汇市场及其业务、国际结算、国际收支、国际储备、国际金融市场、国际货币体系和国际金融组织。《国际金融实务（第3版）/高等职业教育金融专业创新人才培养系列教材》的特点可以概括为“实用、有趣、新颖和够用”。其中，“实用”主要表现为在教材的体例上既基本按照传统的国际金融教材的体系，但又做了一定的调整，如对于纯理论的内容尽量删减，同时充实和强化实务性强、与现实社会经济联系密切又具有较强可操作性的内容；“

本书主要选取了世界范围内的九位公认的*交易员的成功交易经历和人生成长经历作为例子，向广大读者展示一个个精彩的财富创造的传奇。无论是在投资竞赛中获得9次冠军、平均投资回报率达到210%的马蒂·舒华兹，还是经常亏到借钱、*后十年间将3万美元变成8000万美元的麦可·马可斯，抑或是把400美元成长为2亿美元的天才交易员理查德·丹尼斯……每一个交易员都有自己独特的个人经历和关于投资的独特见解。九个人风格迥异，但是殊途同归，他们都获得了

万莹编*的《税收经济学》以税收与个体行为、经济增长、社会发展间的相互关系为核心，沿着税收的起源与课税原则税收负担的度量和比较 税负转嫁与归宿税制结构与税制设计税收的微观和宏观经济效应*优税制选择的逻辑脉络，分11章系统阐述了税收经济学相关的理论学说与实践发展。全书的主要特点为：理论分析与税收实践相结合；知识性与趣味性并重；案例讨论*具开放性和互动性。
本书主要作为税务专业、财政专业本科生与研究生的主修课教材以及其他经济类、管理类、法学专业本科生、研究生的选修课教材使用，也可以作为非全