《沃菲尔德建筑速写》收入了21篇沃菲尔德教授关于如何创作建筑速写的论述，以及他近200幅建筑速写

　　《艺术与设计类规划教材·环境艺术设计类”城市景观小品设计》致力于创造力、灵感直觉以及图解表达等美学与技术的双重合奏，结合景观小品以及景观规划项目整个运作过程来设计，并深入景观小品设计“方案——扩初——施工”的三个方面，在注重学生创造性思维能力开发的同时，突出实用、实战与实效性，深入浅出，具有很强的可操作性和指导性，有利于教师教学的展开，更有利于提高学生掌握知识、理解知识、消化知识和自学知识的能力。
　　《艺术与设计类规划教材·环境艺术设计类”城市景观小品设计》主要内容包括：城市景观小品

　　《普通高等院校风景园林专业“十二五”规划精品教材：现代景观建筑设计（第2版）》共分为七个部分。绪论部分介绍了现代景观建筑设计的概念、目前的体制现状、发展趋势及历史沿革；第一章为现代景观建筑与环境；第二章为现代景观建筑的设计方法和技巧；第三章为现代景观建筑设计的表现形式；第四章为现代景观建筑的用材与构造；第五章为实用性现代景观建筑设计；第六章为现代景观建筑小品设计。

　　《中国建筑审美的变迁》以现代学科体系中的科学方法探寻建筑审美，两个不能回避的问题就是：什么是建筑中的审美？美学中的建筑又是什么？建筑学中讨论的审美诉求是从建筑学角度出发研究审美对建筑产生影响的一系列问题，这必然与从美学角度探讨建筑审美有很大不同。而从美学角度讨论建筑则是将建筑作为一个样本来讨论与验证美学观点。显然，建筑学和美学所关注的事物及其分别想达到的目的迥然不同。

《建筑艺术构成》结合现代设计发展的需要，系统而全面地讲述了建筑艺术构成。
　　《建筑艺术构成》由三部分构成，包括平面构成、色彩构成和立体构成。本书着眼于柔性化教学方法，即将色彩原理、材料的选择和应用、视觉心理认知等理性因素揉进平面、立体空间的设计基础训练中去，并注重对学生创造能力的培养。本书内容由浅入深，图文并茂。
　　《建筑艺术构成》可作为高职高专院校建筑装饰、艺术设计等相关专业教学用书，也可供相关设计人员参考。

       《21世纪高等学校本科系列教材：建筑美学》主要包括四部分内容：美学基础知识、中外古建筑美学、建筑审美观念的转折与变化、当代世界建筑文化的交融。

　　本书缘起于作者为北京大学深圳研究生院景观设计学专业开设的“景观文化系统与评价”研究生课程，

    建筑是一种空间的艺术，音乐则是时间的艺术，相比之下，音乐更加抽象。本书将这两种不同艺术形式放在一起，目的就是像冯继忠老先生所说的：“音影转换，意动空间”，献给全国各高校的学生们，让这些微波粒子在空间的相互作用，使学生对艺术产生更深的理解，在学习和设计中更具创造力。
    《高等学校广义建筑学系列教材：建筑与音乐》首先通过环境心理学讲述了建筑与音乐在人们心里的通感；然后在时间上讨论了建筑与音乐在不同时期

    当代后现代哲学把时代精神理解为“不确定性”，认为我们所处的这个时代充满着不确定的自由精神。王发堂所著的《不确定性与当代建筑思潮》继承了这种观点并且把它当作本书的出发点。根据马克思的“社会存在决定社会意识”，本书认为社会存在“不确定性”必然会在作为意识形态的建筑上展现出来。同样，贡布里希认为作为精神产品的文化产品如绘画和建筑等，总会隐喻时代的制度和时代的精神。在两位学者的启发下，再加上“不确定性”就基本上构成了本书的大致框架。
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   当今，环境艺术设计教学已步入科学发展的阶段，在专业教学改革、创新教学理念的大背景下，各个方面的系统研究逐步深化和完善，正朝着日臻成熟的方向迈进。这套环境艺术设计系列教材的出版面世，相信会对专业教