《广西高职高专学生清廉教育》内容主要包括：高职学生清廉教育的内涵、意义、主要原则和基本方法；我国清廉教育的历史经验总结，包括中国古代、近代、现当代的清廉教育的目的和作用、主要内容、原则和方法等；高职学生清廉教育面临的主要问题与路径选择，包括高职学生清廉教育现状分析，高职学生清廉教育的特点，如何解决高职学生清廉教育中存在的突出问题；从内因与外因辩证关系角度，着眼于理论和实践相结合，探讨如何使高职学生做到清廉。

本教材是为了促动大学生创新创业项目的生成而编写的。本书内容设计：引导学生创新创业实践小组进行趋势预测，形成团队创业愿景、做用户研究、从客户烦恼中发现创业机会、进行利益相关人分析、归纳项目核心需求、形成项目核心功能/服务、设计产品原型、以产品原型做用户访谈、在产品迭代的过程中逐渐完善商业模式。并为整个创新创业实践流程的各阶段管理，设定了若干评审点。本书旨在通过这样结构化的创新创业实践训练，切实提高高校学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，促进学生综合素质提升和全面发展

　　《高职生职业生涯规划与就业创业指导（第4版）》为“十二五”职业教育国家规划教材修订版。
　　针对高职学生在校的不同阶段，《高职生职业生涯规划与就业创业指导（第4版）》以认识篇、规划篇、实践篇、发展篇为架构，以帮助学生正确认识高职教育、科学制定职业生涯规划、学会求职并顺利就业、了解创业及其途径为主要内容。
　　《高职生职业生涯规划与就业创业指导（第4版）》在充分理解学生需要和家长希望的基础上，将课堂讲授与能力实训、拓展紧密结合，使学生能够在真实情境中，熟练运用就业创业理论知识，从容

　　《大学生职业规划与发展：职业规划与职业素养（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材修订版》是“大学生职业规划与发展系列教材”之一，基于国内外近年来对职业发展教育理论和实践的研究、多年的教学经验积累及广泛的用人单位调查资料编写而成。《大学生职业规划与发展：职业规划与职业素养（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材修订版》采用“理论引导与实践体验相结合”的教学模式，针对大学生关注的职业规划和职业素养两个主题，以理论引导为基础，设计丰富的实践体验活动，有针对性地指导大学生深入了解职业生涯，积极

大学生职业规划与发展——就业与创业指导（第三版）

　　《高职院校师资队伍建设有序培养研究与实践》从高职院校师资队伍建设的实际需要出发，构建了师资队伍建设有序培养的“二维四梯度”模式与路径，划分师资队伍培养的“四梯度”，确定各梯度相应的条件、职责、待遇和培养目标。以“选拔与培养”，“支持与发展”两个维度，设计适合不同梯度教师的培养方式与途径。构架基于耗散结构理论下的教师发展评价体系，通过激励、考核与投入等保障措施，实现师资队伍建设从“无序”向“有序”发展，实现个人与学校发展的统一。

本书是面向大学生的阅读品质提升的指导性读物，内容包括阅读能力培养、阅读方法推介、阅读程式设计，以及中外经典导读等。该选题的特色是对应理工类大学生的通识教育，倡导研究型经典阅读，专题探讨经典阅读与青年成长的关系、探讨青年精神成长与文化自信的关系。

本书理论上拟对中外合作办学项目中教学管理及运行机制相关理论进行系统研究。重点解决项目管理中机构设置不科学、权责划分不明确、运行机制不完善、资源体系融合不合理等共性问题。通过建立柔性的运行管理及评价机制、对接国际质量评估标准突破长效机制建设难、运行难、管理难等瓶颈问题，实现各种资源配置的各方效益*化，为高职院校探索出可持续发展的办学模式，并为政府完善相关政策法规提供实践经验和依据。

本书一共四章八篇，四章分别为“人与家庭” “人与自然” “人与国家” “人与社会”。八篇分别为“文明篇”“和谐篇”“自由篇”“平等篇”“爱国篇”“敬业篇”“诚信篇”“友善篇”。
“人与家庭” 一章包含“文明篇”和“和谐篇”，旨在指引学生做文明人，与家人、社会、自然和谐相处， 传承中华之美德。
“人与自然”章分为“自由篇”和“平等篇”。自从有人类，“自由”与“平等”便是人类永远的迫求， 心向之，行趋之。
“人与国家”章分为“爱国篇”和“敬业篇”，实现人生的价值，完善自

　　《大学生职业生涯发展与规划/全国高职高专教育规划教材》既是一本针对大学生进行职业生涯规划、求职技能提升和创新创业知识普及的体验式学习指导书，又是职业生涯规划档案以及体验感悟的记录本。《大学生职业生涯发展与规划/全国高职高专教育规划教材》的结构和内容安排主要参考了PIC职业决策模型和认知信息加工理论的“信息加工金字塔模型”，以使教学任务更具效率和可操作性。书中内容简明生动，以体验活动、案例为主，精选职业生涯规划所需的各种知识及必要的指导和练习，并提供了测评等相关学习资源。
　　《大学生