本教材共分七章,在阐述师范生教育实习性质、目的、内容及任务等基本理论问题基础上,让师范生毕业前做好实习准备,从操作层面系统论述了教育实习内容。主要内容涵盖概论、备课、教育实习过程、班级管理实习、教育研究调查、教学竞赛、教育实习评价等方面。本教材吸收教育实习理论研究和实践的最新成果,较好梳理教育实习的理论和实践问题,坚持
本书分为两部分。教育实习指导书部分主要包括教育实习工作基本要求、指导工作坊、实施通知、具体任务等方面的内容,涵盖师德体验、教学实践、班主任管理实践、教研实践等方面的指导,为指导教师开展规范、有效的教育实习提供了帮助。教育实习手册部分主要包括教育实习职责与要求、内容与任务、总结与评价等方面的内容,涵盖师德体验、教学实践、
本书以引导大学新生适应大学生活为出发点,从大学校园、生涯规划、学习、实践、生活、安全、制度等方面进行系统阐述。
本书为幼儿师范高等专科学校教材。爱心培育是立德树人与师德教育的重要内容,针对学前教育专业学生的未来职业要求与特性,项目组参考《教师职业道德》《德育》等教材体系,通过专家咨询和反复研讨,*终确定了爱心培育教材爱心读本编写体例。爱心培育教材包括五个章节,分别为单元一爱心培育概述单元二爱心培育的发展单元三培育广播之爱,涵养大
课程围绕师范生职业发展与就业指导内容展开,力图通过介绍生涯理论发展史,帮助师范生树立生涯教育意识,接受生涯教育大中小一体化理念。利用教师生涯周期理论,帮助师范生树立生涯发展规划意识,通过小组讨论,反思自我的生涯成长规划。通过学习教师职业生涯周期,帮助师范生建构教师生涯。通过评估和反思人生观、职业观、教师观,确保三者保持
这是一部关于职前教师教育实践研究的学术专著。实践取向是教师教育的核心取向,实践教学是职前教师教育的核心组成部分。本书以实践能力和专业发展能力养成为指向,围绕中小学教育对教师实践能力的需求重新设置、创立实践教学内容和途径,组建开发各种模式、模块,努力沟通、融合理论课程与实践课程,以做的方式来获得实践能力的发展。
教师数据素养是大数据技术与教育领域深度融合发展的时代要求,是促进数据驱动教学范式普及推广的关键性力量。本书系统梳理了国际教师数据素养的发展现状,分析了我国中小学教师数据素养发展面临的现实挑战,构建了我国中小学教师数据素养的四层实践框架和评价指标体系,分别从教育数据意识与数据伦理、中小学教师数据处理技能、教育数据的可视化
本书是中国大学MOOC教师能力提升系列“游戏化教学法”的配套教材,该课程荣获首批国家精品在线开放课程。本书从游戏的教育价值和游戏化教学的相关概念等理论研究开始谈起,为读者介绍游戏化教学在课堂上应用的两种方式,一是将游戏应用于教学活动,二是将教学活动设计成游戏。并进一步介绍游戏化教学法在准备、导入、新授、练习、总结和复习
《师范生专业发展导论》分为上篇、下篇、附录三个部分,上篇分为国内外教育理论、教师职业认同感与职业道德、师范生的综合素质三章,从理论层面阐述相关教育理念及教师职业认同感和职业道德内容。下篇从教案、说课、课堂教学、评课四章,阐述了师范生专业发展技能,每章按照基本含义、重要意义(作用)、准备工作、基本要求、基本内容、问题探讨
本书是“钟灵毓秀学校文化建设”丛书之干部文化篇,阐述了安阳幼儿师范高等专科学校干部培养的理念与实践。全书分为四章:干部的五大意识(价值意识、发展意识、改革意识、责任意识、合作意识),干部的五种思维(战略思维、系统思维、辩证思维、精准思维、法治思维),干部的五个能力(执行力、思想力、创新力、组织力、凝聚力),干部的五项作
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