本书是在对第4版《系统工程》进行结构调整和内容更新的基础上编写而成的。全书共分八章，主要内容包括：系统工程方法论、系统模型与模型化、系统仿真及系统动力学方法、系统评价方法、决策分析方法、战略研究与管理和系统工程应用实例等。

该书是第二版，在原版的基础上系统介绍了自然辩证法的基本理论、基本思想，结合科学技术发展的新进程、新成就，阐述了唯物辩证的自然观、科技观，以及学习和运用自然辩证法思想认识世界、改造世界、推动科学技术发展的重要意义。

　　《非英语专业应用型教材：大学科技英语翻译教程》内容以科技文体翻译为主，总体分为上下两编共十四章。上编是科技英语翻译核心问题，包括第一章、第二章。下编是科技英语专题翻译，内容编写坚持专业知识与翻译知识并举，每章包括课前练习、翻译知识、专业主题知识、专业译文举隅、语篇对比与体悟和补充练习六个部分。第一章主要阐述科技翻译的定义、标准、科技翻译工作者的素质以及科技翻译学习的重要性；第二章介绍科技英语的文体特征、常用句式以及科技翻译中的几个重要问题；第三章介绍工商管理学英语的翻译与翻译的基本单位，包括

本书以经典Kalman滤波、经典时间序列分析、系统辨识、多传感器信息融合四门学科的相互渗透作为方法论，主要解决模型参数估计、状态或信号估计、多传感器信息融合估计、自校正状态或信号估计、自校正信息融合状态或信号估计五类估计问题。除了重点介绍模型参数的最小二乘法估计和经典Kalman滤波理论外，还系统介绍了白噪声估计理论、最优滤波的现代时间序列分析方法、多传感器信息融合滤波理论、自校正滤波与信息融合滤波理论等新方法和新理论。书中以目标跟踪系统滤波为应用背景，给出了大量仿真应用例子，并对多种

　　本书介绍实验室安全技术的基础知识和基本技能，旨在提升学生的职业素养，改善学生的学习方式，促进学生学会学习，尊重生命、重视安全。主要介绍实验室化学品安全基础知识，化学危险物质的危险特性及应急处理措施，实验室安全防护方法；实验室的常见实验事故、案例、事故原因分析；燃烧与爆炸分析；电气安全防护；仪器装置使用安全操作规范；防火防爆技术；实验室废弃物的处理和实验室安全管理等内容。以实验室安全技术操作中的典型工作任务为载体，实行“教、学、做”理实一体的项目化教学形式，按照教学和认识规律，在教学内容组织上

本书是工信部“十二五”规划教材，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材？数字电子技术基础？一书的修订版。这本教材凝聚了作者多年的教学积累和精华，内容新颖并且可读性强。同时本书坚持以“学”为中心的教学理念，每章提出探索问题，引导学生自主学习。
　　教材结构由问题探究、课程导论和主体内容3部分组成。全书共分7章，第1章逻辑代数基础，第2章门电路，第3章组合数字电路，第4章触发器和定时器，第5章时序数字电路，第6章大规模集成电

本书以MATLAB语言为平台，以工程案例教学为特色，系统地阐述了系统建模与仿真技术的基本概念、原理与方法，涉及运动控制、过程控制、电力电子与电力传动控制领域的系统建模、控制器设计与仿真实验等内容。全书共分5章，主要包括：概述、系统建模与分析、控制系统设计与仿真、虚拟样机技术与应用、实物/半实物仿真技术与应用；书中配有练习型、分析/设计型、探究型习题，有助于激发读者的兴趣和进一步领会与掌握自动化领域相关课程内容。本书系高等学校自动化专业本科生用教材，也可作为电气工程及其自动化、机械电子工程/机械设

本书将自远古至19世纪末的重要科学、文化、社会、技术事件加以汇总，以技术发展为主线，将各历史事件按年代对应编排，以反映并揭示科学、文化、社会与技术发展的相互制约、相互影响的历史过程。本项目共分为7大部分，每部分前设简要的概说，对该时期科学、技术、文化、社会做一个综合性的说明。这七个部分分别为：地球的自然史与文明的发端(远古—B.C1000)；古代的技术文明(B.C1000—A.D400)；欧洲中世纪与东方文明(A.D400—A.D1300)；文艺复兴时代(A.D1301—A.D1600

　　本书是硕士研究生“科学技术哲学”课程的教材，为学生对科学技术的研究发展提供辩证唯物主义的世界观和方法论指导。本书除绪论以外，共分18章，内容包括：科学与技术的含义和特征，科学与技术的发展模式和趋势，科学与技术的发展历史，自然界的存在，自然界的演化，自然界中的人类，科学技术研究的一般过程及规律，科学技术研究中的经验方法，科学技术研究的理论方法，数学方法和系统科学方法，创造力开发，科学技术的社会功能，科学技术与经济、自然的协调发展，科学技术的正负效应，科学文化与人文文化，科学创新与教育，科学技术

科学技术史是一门研究科学技术历史发展及其规律的科学。它以科学技术发展的史实为基础，以史论结合、薄古后今为原则，按照历史进程系统阐述了古代、近代和现代中外科学技术发展的主要成就、发展特点和发展规律，并触及了科学技术发展的相关问题，展望了其发展趋势。其内容通俗易懂，并带有一定的知识性、趣味性和时代感，对于人们理解科学技术在人类历史发展中的巨大作用，理解科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，培养科学精神和掌握科学方法，增强科技意识，普及科学技术知识，拓宽知识面，提高科学文化素质，都有很大