本书是一部集人文性、工具性、实用性于一体的高等院校“大学语文”课程教材。全书分为阅读欣赏、应用写作和口才训练三个部分。 上编“阅读欣赏”部分，以年代为线索，精选出古今中外文学作品三十余篇，所选篇目注重典范性，力求文质兼美。每篇作品前均有作者或作品简介，正文后有注释、简析、思考与练习。上编还对中外文学史进行了概述，旨在让

教材取材于中国优秀情景喜剧《家有儿女》，是一套适合初级以上汉语水平学习者的对外汉语视听说教材。教材分1、2两册，每册由5个独立单元组成，考虑到教学时间的限制和生词的呈现密度，将每单元分为6课，每课视频长约3~4分钟。每课通过“热身问题”帮助学习者尽快进入剧情；“课文”部分为实录台词，突出真实鲜活的语言；“文化点滴”选取

这是一本国际汉语教师海外生活案例式教材。全书包括40余篇来自全球6个大洲30个国家的一线汉语教师的生活实例。每篇案例包括我的故事、生存攻略、结语等部分，线索上以一个具体的个人故事开场，然后将故事中描述的具体问题普遍化，总结出相关方面的生存或生活经验。 本书的突出特点是关注国际汉语教师海外生活和生存经验方面的问题，以日常

全书分为三章。第一章为“论文写作的准备工作”，包括选题来源、选题中的常见问题以及围绕文献展开的如何搜索文献、有选择性地阅读文献、文献综述怎么写等问题。第二章为“论文的写作过程”，在介绍完常见的研究方法，即基于语料库的研究方法、对比、偏误分析、分类、访谈与问卷之后，我们按照论文的构成部分一点点剖析，从题目到摘要，从引言到

本书主要内容包括段落分析与写作、论文结构与篇章写作两方面。段落分析与写作涵盖段落的特点和构成、段落的一致性和连贯性以及如何写作各类型的段落，如常见的定义性段落、分类性段落、过程性段落和比较性段落。论文结构与篇章写作部分主要介绍汉语国际教育专业不同研究范式下的论文结构与组成部分，重点讲授论文摘要、引言、文献综述、论证、结

本书收录了多篇当前美国一线汉语教师的课堂故事、教学案例及背后的思考与分析。全书分“汉语教学”“文化教学”“跨文化交际”“课堂管理”“特殊学生群体”等版块，以丰富的内容、真实的经历、多样的视角、深刻的思考，向读者展示一个具象的、真实的、多样的美国汉语教学全貌，使读者对当前美国各个层面的汉语教学有基本的认识和深层的思考。

本书共二十四篇，将二十四个节气小短文连缀在一起，其余二十四篇每个节气自成一篇。每一篇都以教案的方式呈现，教学目标、教学对象、教学重难点、教学步骤清晰。 与传统教案集和教材不同，本书合二为一，教案中包含课文和生词，课文较短，在教案中会多次出现，便于使用者更便捷地了解教案。具体到教学步骤，基本遵照“词汇——句式——复述课文

本书从实证论文“是什么”出发，在“功能-动作-对象”的框架下探讨和剖析了实证研究与论文写作的思路和方法。全书共分为八讲，其中第一讲和第八讲是本书的绪论和尾章，其余六讲分别对应了实证论文的六个核心组成部分，即摘要、引言、文献综述、研究设计、实证分析和结语。 本书有三个特点：其一，重视创新，始终把实现研究创新作为实证论文写

本教材供高级水平的外国汉语学习者使用，旨在培养较高层次的口语交际能力，使学习者能在不同场合针对不同对象进行得体、恰切的交际。 教材分为上下两册，各8个单元，每单元主题下有1至3篇课文，从不同侧面对该主题进行探讨。单元主题为与学习者的学习、生活和工作密切相关的各类社会热点话题，包括节日、留学、宠物、工作、整容、教育、爱情

本书是“汉语国际教育专业规划教材”的一种，为从事国际汉语教学的老师介绍基础汉字知识，提供常用汉字信息，分析汉字教学问题，讲述汉字教学方法。本书内容丰富，注重实用，围绕与国际汉语教学关系密切的主题，做具体的讲解和分析，如汉字造字法与汉字教学、汉字发展演变与汉字教学、繁简字与汉字教学、现代汉字的非理据性说解与汉字教学、汉字