《新语文课程与教学论》抓住《义务教育语文课程标准（2011版）》关于语文课程的新提法，"语文课程是学习语言文字运用的实践性、综合性课程"，从"语用（语言文字运用）"角度，结合具体而典型的课例，全面而深入地建构一种深刻反映课改成果、着力解决实践问题、力图引领课程纵深发展的崭新的专业理论，包括语文课程与教学本质上是语用课程

本书分为上、下两篇，共六个单元，主要讲授普通话基础知识和中华经典诵读知识。其中，上篇主要介绍普通话语音知识、读书和说话的概念和技巧；下篇主要是中华经典作品节选，并对其进行注解和导读。全书将语音知识与经典诵读结合，形式新颖，并重视知识性、思想性和艺术性，旨在让学生说好普通话，了解中华文化，陶冶情操，进而塑造高尚人格。

本书从引发兴趣、拓展视野、启迪思维等方面，将社会生活中鲜活的案例和可资借鉴的范文选入，内容上突出了财经活动中使用频率较高的文书类型，贴近课程和专业实际。全书共7章，新版根据教学需要和法律文书在现实生活中的变化，对第三章“经济纠纷常用法律文书”进行了全面修订，第四章“常用党政机关公文”的例文作了大幅度的调整、更新与补充；

本书分上下两册，适合具有较高汉语水平（约掌握了5000个左右的词语和2000个左右的汉字）的外国学习者使用。选材注重学生的兴趣，突出较高年级重要语言点的教学，每篇课文的重要语言点为3-5个，既体现报刊语言的特点，也具备实用性和常用性，能帮助学习者熟练运用报刊词语句式、准确辨析同义词、正确掌握构词规律。扩大学生词汇量的同

《中日桥汉语(准中级下)》为北京大学汉语教育学院和日本立命馆大学孔子学院联合编写的汉语教材。这是一套严格意义上的国别化汉语教材，编写中充分考虑到日本人士学习汉语的具体情况，从汉日语言的特点出发进行有针对性的讲解，发挥日本人士的优势，利用日语的特点进行教学，并编制相关的练习。本套教材共分初级上下、准中级上下、中级上下，计

《中日桥汉语(准中级上)》为北京大学汉语教育学院和日本立命馆大学孔子学院联合编写的汉语教材。这是一套严格意义上的国别化汉语教材，编写中充分考虑到日本人士学习汉语的具体情况，从汉日语言的特点出发进行有针对性的讲解，发挥日本人士的优势，利用日语的特点进行教学，并编制相关的练习。本套教材共分初级上下、准中级上下、中级上下，计

本书是2005版《近代汉语研究概要》的修订本，修订幅度约三分之一。也是一部近代汉语研究的学术专著。书中对近代汉语各时期语音的演变、语法研究的几个重要问题、词汇研究的资料和方法等作了介绍，使读者了解近代汉语语音、语法、词汇演变的概貌。对近代汉语的研究方法更为注重。对于诸家多个角度、多种方法的研究，一一加以述评，使读者了解

本书讲述了汉语语音史研究的对象、任务、材料和方法，明确了汉语语音史研究的目标和原则。全书以汉语语音史的分期为纲，分析了上古、中古、近古和现代各时期的代表音系。并比较各时期的语音系统，勾勒出汉语声、韵、调系统发展演变的历史线索。

本书在内容取舍方面坚持切近学生实际、满足学生现实需要、注重学生写作技能培养的原则，凡是学生在校学习、参与社会实践和毕业后求职需要用到的应用文种，本书均有详尽的介绍。与此同时，例文的选用力求切近学生的学习和生活，使学生易于消化和吸收，能够从中获得感悟，从而形成应用写作能力。在行文方面全书借鉴和吸收中国应用写作的优良传统，

本书围绕大学生人格的健全来展开，将自我人格的养成、社会人格的塑造与超越人格的形成分成十二个专题，每个专题都精选出多篇古今中外优秀名篇。希望通过对这些专题经典诗文的研读，能激发出潜藏在年轻学子心中的良知与爱，接续几千年的优良传统，培植起坚实的文化心灵，促进他们人格的健全，以抵制现实的诱惑，对抗道德的沦丧，真正成长为一个正