《审美阅读十五讲》是作者近年来文本细读理论与实践成果的一个“集锦”，在本土理论的框架下，回到文学文本自身，尝试“审美阅读”，以对《三国演义》、《水浒传》、《孔乙己》、《祝福》、《下江陵》、前后《赤壁赋》、《再别康桥》、《死水》、《记念刘和珍君》、《听听那冷雨》等作品的赏析，引领我们进入丰富多彩的文本世界，展开有趣有味的

本敦程是根据。学以致用”“理论与实践相结合”的理念，为翻译专业本科生。翻译方向的普通研究生、翻译硕士生和自学者编写的，旨在使学习者通过学习和实践，补足他们在中文和国学力面的缺失，增强他们对于本族文化的认同感。完善、强化他们的知识结构和认知结构，掌握汉诗英译的方法。本教程共17章，每章自c有难易相间的思考题和练习题。

《旅游文学/21世纪全国高职高专旅游系列规划教材·旅游管理专业系列》以著名景点为载体，以能力培养为主线，向学生展示描写中华名山、秀水、名胜等具有代表性的游记、散文、诗词、传说等旅游文学知识，力求保证旅游专业学生全面熟悉我国名胜古迹和历史文化，拓展学生的知识面，增强学生文化底蕴，同时提高学生运用知识和创新的能力，培养学生

明清两代是中国古典小说的繁荣期，中国古典小说的各种体式和艺术手法已趋于完备、成熟，作家辈出，名作如林。《大学文学基本用书·文学：明清小说（第2版）》以在历史上和群众中影响深广的文学名著为重点，通过具体深人的分析鉴赏，在扩大读者的知识面的同时，促进读者对名著中问题复杂、具有典型意义、在学界争论较多的作品进行思考，从

《中国现当代文学专题研究（第2版）》初版于2002年，多年来一直被许多大学选作中国现当代文学专题课的教材，累计印刷27次，销量45万册。此次增订出版第二版，保留了前版的特点，加大了当代部分的比重，增加了关于“红色经典“、海子、贾平凹、莫言的专题。《中国现当代文学专题研究（第2版）》通过重点作家作品的分析，以点带面，将“

《中国古典诗词曲鉴赏》是为高职高专学生编写的素质教育教材，旨在通过较为系统的古典诗词曲的阅读和鉴赏，提升高职高专学生的文学修养和文化品味，为学生人文素质的提升提供重要的支撑。全书分总论、意象篇、意境篇、意旨篇、表述篇、修饰篇和格律篇7个部分。本教材从高职高专学生的实际情况出发，采用史论结合、以史带论的方法，即理论阐述简

《日常生活价值重建——中国当代女性主义文学思潮研究》用话语理论和女性主义文学批评的经验批评方法，探讨当代中国女性主义文学思潮形成背景、话语资源及演变形态。认为当代中国女性主义文学思潮在本土女性经验和外来女性主义思想资源互动作用下，创造了多元化的当代中国女性主义文学日常生活话语体系。 通过文学方式再现了改革开放三十年来

《中国现代文学馆青年批评家丛书：分裂的想象》分为上下编，上编以文学史研究为主，考察80年代最重要的文学思潮和文学事件，以重写文学史、主体论、潘晓讨论为具体对象，反思80年代文学范式的建构、迁延和扩散；重新考量新小说、文学性、审美原则等概念的历史起源和意识形态面向。下编以作家作品研究为主，涉及路遥、韩少功、残雪、柯云路、

《中国现当代文学名篇15讲（第2版）》是著名文学史家陈思和教授为大学生开设的研读中国现当代文学名著的通选课讲稿，以名家名作串联起现当代文学史，精选名篇佳作，进行细致的文本分析和解读，引领读者进入精彩纷呈的文学殿堂，获得文学审美的熏陶和享受。新版对原书各讲进行了增删和合并，补充了讨论贾平凹《秦腔》和莫言诺贝尔奖领奖词的内

《培文书系·大学创新课程教材：中国古代文论读本》以“读本范式”来实践“文论选”编著和教学模式方面的创新，通过概说、选文、作者介绍、注释、关键词等内容来联结文论经典名篇、文论家、文论概念范畴、文论术语命题、文论批评言说方式、文论发展演进特点等古代文论的构成因素。全书力求以充分的国学视野来了解、认识古代文学思想，从而实现为