陈华新、薛娟、张炜、吴志锋编*的《环境艺术综合设计》基于我国环境设计专业的发展特点，从学科发展和人才培养的视角，明确了环境艺术综合设计课程的目的，界定了环境艺术综合设计课程的知识框架，并以理论讲授、原理分析、程序方法及案例解析为主线，遵循学以致用的原则，旨在训练学生独立发现问题、解决问题的综合能力，帮助学生系统地掌握相

本书是全国高职高专教育规划教材，分为三个部分：第一部分是基础训练，内容包括课程概述、教学流程和基础训练；第二部分为技法实训，教学以学生动手训练为主，介绍各种工具和材料的使用方法；第三部分为优秀表现技法案例欣赏，选取了当今国内外优秀表现技法的典型案例，并作点评和分析。本书体现高职高专艺术设计类专业教学特点和基本规律，构架

本书缘起于作者为北京大学深圳研究生院景观设计学专业开设的“景观文化系统与评价”研究生课程，通过大量安全着重阐述了广义的建筑地区性概念（包括传统园林与乡村聚落、城市）。全书文字优美，配以大量生动的彩色图件，可读性强。本书除供景观设计专业研究生使用外，还可作为城市规划、城市设计、景观设计、景观规划、建筑学专业师生以及相关专

《环境艺术设计教学与研究》集中了全国环境艺术设计专业教学与研究的核心成果，并容纳了国外环境艺术设计界专家学者的研究成果，注重对前沿设计观念的整体分析，同时注重对具体案例的阐释。融合了中央美术学院、清华大学美术学院、北京师范大学、同济大学、美国南加州大学、日本早稻田大学、韩国庆熙大学等院校在环境艺术设计专业教学与研究的理

《环境艺术设计教学与研究》集中了全国环境艺术设计专业教学与研究的核心成果，并容纳了国外环境艺术设计界专家学者的研究成果，注重对前沿设计观念的整体分析，同时注重对具体案例的阐释。融合了中央美术学院、清华大学美术学院、北京师范大学、同济大学、美国南加州大学、日本早稻田大学、韩国庆熙大学等院校在环境艺术设计专业教学与研究的理

如何在全球视野下思考和解决当代中国景观规划与设计的问题，如何借鉴世界经验发展中国的景观设计学教育，中国景观设计如何融人世界和参与国际竞争，是当代景观教育和行业的参与者所面临的共同责任。《徒步阅读世界景观与设计：\"世界建筑、城市与景观\"课程教学案例》收录了2006年、2007年北京大学景观设计学研究生专业“世界建筑、

《环境设计》可作为高等学校工业设计、环境艺术设计专业的教材，亦可供研究人员和设计人员参考。环境设计是以艺术设计的视角对人类生活、工作环境的一种创造性活动，是艺术设计领域的新拓展。环境设计是以城市建筑空间为核心的整体设计，《环境设计》分析了环境设计的概念、构成要素以及历史发展与趋势，并融合城市设计、城市规划、建筑学、园林

《工业景观设计》是为景观设计课程教学所撰写，旨在帮助学生了解工业景观设计的基本知识，掌握工业景观设计的一般方法。全书共八章，内容可归纳为绪论、主体章节、案例与作业三大部分。绪论部分主要讲述工业景观的概念和历史变迁，使学生知道目前国内工业景观设计的研究水平、发展方向；主体部分以“周进制”的特色教学内容为基础，引导学生了解

《工业景观设计》是为景观设计课程教学所撰写，旨在帮助学生了解工业景观设计的基本知识，掌握工业景观设计的一般方法。全书共八章，内容可归纳为绪论、主体章节、案例与作业三大部分。绪论部分主要讲述工业景观的概念和历史变迁，使学生知道目前国内工业景观设计的研究水平、发展方向；主体部分以“周进制”的特色教学内容为基础，引导学生了解

本书首先探讨了环境设计的学科定位，认为艺术设计专业的环境设计应该将“生活方式环境（Life-StyleEnvironment）”作为研究对象，重点考察生活方式、互动、体验及其空间环境的设计;然后以“范畴”为线索架构环境设计的知识库，并对相关理论进行论述;最后，讨论了环境设计所需的基本能力、学习工具和环境设计的一般程。