《世界文学经典》是《世界文学史教程》的配套用书，是中国首部对世界文学历代名作进行精选的作品集。这种形式在国际上早已经非常普遍，以英美的《诺顿名作选》和《朗文名作选》为代表，在国际学术界久负盛名，已经编选30余版。我国尚未有这种类型的选集出现。

本书通过评析现当代文学流派及重要作家作品，理性而清晰地恢复法国现当代文学发展的原貌。通过对象征主义、普鲁斯特意识流、超现实主义、存在主义文学、荒诞派戏剧、新小说等主要文学流派进行梳理，勾勒出法国现当代文学发展的基本轮廓。在总体设计和安排上，力图每一章节、模块各有侧重。如在对流派概述中，突出流派产生的历史根源和理论依据；

本教材按按国别分章。内容包括：欧洲的英国、法国、西班牙、俄罗斯、意大利、德国等国文学，美洲的美国、加拿大、加勒比地区、古巴、阿根廷、智利等国文学，非洲的南非、赞比亚、尼日利亚、刚果等国文学，亚洲的日本、印度、巴基斯坦、韩国、朝鲜、西亚、中亚、东南亚等国文学。

俄罗斯文学是世界文学史上独特的存在，从19世纪以来的享有世界声誉的作家普希金、莱蒙托夫、丘特切夫、屠格涅夫、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、契诃夫到20世纪俄罗斯文坛的经典作家别雷、布尔加科夫、阿赫玛托娃、帕斯捷尔纳克、索尔仁尼琴、布罗茨基、扎米亚京等等，这些俄罗斯文坛巨子是世界文学史的重要组成。俄罗斯文学以其深广的人文关怀

幼儿文学是儿童文学的一个分支，也是学前教育专业的一门课程。本书分为上、下两篇。上篇主要介绍幼儿文学的基础理论：第一章阐释了幼儿文学的含义、特征、发展和影响因素；第二介绍了幼儿文学的接受主体，创作的特殊性及创作中的语言要求；第三章阐述了幼儿文学阅读指导的理念、环境及方法。下篇主要介绍幼儿文学的各类文体，第四章儿歌与幼儿诗

《十一五高等院校精品规划教材中外文学名作赏析》分上下两编，收入了古今中外不同历史时期产生过重要影响的作品117篇，涵盖的作品类型有长、中、短篇小说，散文、诗歌、戏剧等。为使学生对文学的发展脉络有一个大致的了解，《十一五高等院校精品规划教材中外文学名作赏析》对每一时期的文学特点都做一个总的概括说明，对每一时期内不同文学体

本书整理了王一川教授多年对于文学与艺术领域的学术散文与随笔，文字隽永，思辨性强，具有较深厚的文字功底和可读性。本书收录的文章汇集王一川在美学界、文艺理论界治学二十余年,的学术思想，融汇其由西入中、中国本位的脉络。其文章以丰富的著述、勤奋的反思与紧密结合文艺生态的学术敏感著称，面对浮躁的社会风气，王一川提倡跨越物质的层面

关于美国现代诗歌和中国的关系，数十年来研究者不乏其人。作者另辟蹊径，凭着对中国诗词的深厚修养，选择将相当部分的注意力去关注汉诗以及汉字作为事物，在美国诗学平台上的出现和存活，并试图提供多个通道，让读者可以进入并且退出这关键的一百年，使得本书具有很高的学术价值。

霍夫曼斯塔尔（1874—1929)是世纪之交的奥地利作家，堪称维也纳现代派的最重要代表，其作品对20世纪的德语文学产生了极其深远广泛的影响。他虽只生活了52个春秋，但创作开始很早，就读于文理高中时就在报刊发表诗歌和文学评论，一直到猝然病逝笔耕不断，所以创作生涯长达近四十年，全集达30卷，涵盖小说、诗歌和戏剧这三大文学体

霍夫曼斯塔尔（1874—1929)是世纪之交的奥地利作家，堪称维也纳现代派的最重要代表，其作品对20世纪的德语文学产生了极其深远广泛的影响。他虽只生活了52个春秋，但创作开始很早，就读于文理高中时就在报刊发表诗歌和文学评论，一直到猝然病逝笔耕不断，所以创作生涯长达近四十年，全集达30卷，涵盖小说、诗歌和戏剧这三大文学体