本书全面论述了鲁班工坊品牌项目的总体支撑、品牌内涵的基本构成以及品牌发展的策略遵循;系统梳理了鲁班工坊在亚洲、欧洲和非洲的建设历程和战略布局;详细阐释了亚洲的泰国鲁班工坊、印度鲁班工坊,欧洲的英国鲁班工坊、葡萄牙鲁班工坊,非洲的吉布提鲁班工坊、埃及鲁班工坊等典型项目在品牌创成、内涵形成、布局完成、目标达成方面所发挥的基
本书共十二篇,从职业教育的国际品牌、国家战略到与世界分享中国职教文化、中国职教成果,引申出鲁班工坊的创建历程、品牌价值、建设原则、核心要义、典型案例,后通过项目布局与推广研究、项目管理与政策保障、项目发展与策略思考结尾,对鲁班工坊进行了解构、解密,对鲁班工坊进行了分解、分析,以求将真实真正的鲁班工坊呈现给读者。本书主题
《高职生职业生涯规划与就业创业指导/“十三五”高等职业教育规划教材》针对当前高职学生职业生涯规划及就业和创新创业而编写,旨在给予他们在学习、生活、职业生涯规划,特别是求职创业方面的指导帮助。全书内容包括职业基础知识、职业生涯规划概述、职业兴趣的培养、就业指导概述、就业形势与就业政策、就业心理准备、就业途径与就业信息、自
本书围绕高职学生目前的就业环境和就业形势,结合高职学生的成长过程和择业需求编写而成。全书共分12个模块,内容包括就业指导概述、就业意识观念的培养、自我认知和职业定位、求职心理的调适、就业途径与就业信息收集、简历制作、面试技巧的掌握、就业权益的保护、就业流程的办理、大学生创新与创业、职场的适应与发展以及优秀毕业生案例。在
本书面向中等职业学校教职员工。上篇讲述了作者在教育实践中总结的十六个精彩的教育论点和真实案例。许多教育论点具有一定的启发,例如:惊扰论、爹娘论、猫狗论等等,非常生动形象。下篇介绍了中等职业学校教职工如何开展课外德育和管理工作的有关内容,并列举了一些真实的案例。本书结构新颖,可读性、可操作性很强,是学校教职工和干部培训非
本书在系统地把握高等职业院校人才培养方案和课程建设目标与要求的基础上,深刻贯彻教育部关于大学生创新创业教育的新精神。本书共十一章,分别为创业概述、创业机会识别、创业团队、商业模式的开发与选择、创业融资、新创企业成立、新创企业运营管理、新创企业营销管理、新创企业的成长、创业风险防范与管理以及企业创新管理。
专业导论课是专业的先导性课程,学生可以了解专业,明确以后的就业方向,提高学习专业课的兴趣。对刚刚进入职业院校开始学习专业的学生来说,是一把开启专业学习的钥匙。本书根据高职学校开设专业的情况,共收录19个专业的专业导论。方便学习者了解行业现状与最新发展动态、专业性质、课程设置、学习内容、学习方法及未来就业领域和前景;使学
《快乐德育(三)/中等职业教育“一体化”教材》为中等职业教育“一体化”教材。全书共4个单元,10个模块,分别为:单元一我的快乐国学(包括与人相处有诀窍、与人相处需谨慎),单元二我的快乐学习(包括法律修养要加强、违法犯罪须预防),单元三我的快乐生活(包括好习惯伴我成长、退一步海阔天空、架起沟通的桥梁),单元四我的快乐人生
《大学生创新创业教育/高等职业院校创新创业教育“十三五”规划教材》是为适应新的大学生创新创业教育而组织编写的教材。全书分为创新篇和创业篇,分别对创新与创新能力培养、创新者、创新方法、创新思维、创业与创业者、创业项目的选择及模式、创业资金的管理与运行、创业风险分析与评估、创建一个企业等9章内容进行了介绍。案例是《大学生创
《快乐德育(2)/中等职业教育“一体化”教材》为中等职业教育“一体化”教材。《快乐德育(2)/中等职业教育“一体化”教材》共4个单元,11个模块,分别为:单元一我的快乐国学(包括德行修养靠个人、诚信做人行天下两个模块)、单元二我的快乐学习(包括锤炼个人品德、杜绝不良行为、提升职业境界三个模块)、单元三我的快乐生活(包括
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