本书共39个实验项目，其中34个是基础实验，5个是综合设计性实验，涵盖了教育部关于化学、应用化学、化工、医学、药学、冶金和材料等专业“有机化学”教学大纲中对“有机化学实验”的要求和教育部对国家级化学实验教学示范中心建设内容中对有机化学实验课的基本要求。每个实验包括实验目的、实验原理、仪器试剂、实验步骤、注意事项和思考题

《普通物理实验》光学部分教材根据分层次教学、分级培养的原则，以高教出版社杨述武先生主编的《普通物理实验》为蓝本，并结合藏族学生的实际特点、以及我们在二十多年来对实验教学的实践和改革经验编写而成。本书内容按绪论、误差理论、基本测量、验证性实验、综合性实验、设计性实验、专业名词汉藏对照、附表等构成。全书共有21个实验，内容

普通物理实验（力热）本教材根据分层次教学、分级培养的原则，以高教出版社杨述武先生主编的《普通物理实验》为蓝本，并结合藏族学生的实际特点、以及我们在二十多年来对实验教学的实践和改革经验编写而成。《力、热学实验》部分（20个实验）每本内容按绪论、误差理论、基本测量、验证性实验、综合性实验、设计性实验、附表、专业名词汉藏对照

《原子物理学》是研究物质微观结构学科，它即可作为普通物理学的最后一部分，又可作为学习近代物理的开始，是近代物理学向现代物理学过渡的一门桥梁课程。该教程是西北民族大学物理学（藏汉双语）专业教材建设中的一项工作，第一版是在作者多次授课教案的基础上整理而成的，于2005年由甘肃民族出版社出版，本次是其修订本。内容包括原子物理

本书采用“三层次的结构：第一层次，在每章的概述或引言中，对物理学的该分支学科历史梗概，作简要介绍；随后，分成几节，重点讲述该分支学科中主要的物理事件的发生和发展，以及物理学家的贡献，以期对该学科的来龙去脉有清楚的认识，这是本书的核心内容，是第二层次；第三层次则是每章最后的个例剖析或专题研究，在这里，拿出较为熟悉的事件或

本书是青海师范大学民族师范学院化学系主任确生教授所主编。根据普通高等教育“十一五”国家级规划教材的精神，为适应我国藏区教育改革和发展的需求而编著的，全书共十九章内容。本教材适应师范化学、生物专业的教材，也可为藏医学院的教材或参考书。