本书涉猎的哲学知识内容丰富，既包括一般意义上的哲学通论，也包括哲学的诸多二级学科，还有涉及到哲学与其他学科的交叉学科，是一部提升哲学修养、丰富领导干部哲学知识储备的理想读本。

《全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题·学会做事：赢在起点》在编写过程中，充分利用课题研究成果，借助山东课题组所有参研单位的集体团队力量，研究开发出了适合中国职业教育特色的职业价值观教育课程、教学模式，并通过结合总课题研究中职业价值观课的教学实践，在遵循全面贯彻科学发展观、以人为本构建社会主义和谐社会精神的基础上，