学前儿童发展心理学是学前教育专业的必修课程，对于帮助幼教工作者认识学前儿童心理发展规律和年龄心理特征有着积极的意义。学前儿童的健康成长与教育者尊重他们的心理发展规律密不可分，如何为幼教工作者在实施教育影响过程中提供有效的教育对象心理变化参数和发展变化规律，是这《学前儿童发展心理学》希冀解决的问题。作者的出发点是：从现代

内容简介:《高等院校航空服务类系列教材:形象塑造实训手册》从航空服务类专业学生的发型、妆容、服饰、仪态等方面进行了细致、周全的规范规定；全书由航空服务专业的学生在专业老师的指导下完成正确示范，并有错误示例指正，图文并茂，中英文对照；每个主要环节都设计了相应的情景实训项目，具有较强的示范性、实用性、指导性。为航空服务专业

《普通心理学/普通高等院校应用型本科教育“十三五”规划教材教师资格考试与教师教育公共课程教材》以教师教育课程标准、教师资格考试标准、教师资格考试大纲为编写依据，对中学教师资格考试所要求的知识与能力进行科学阐述，旨在帮助学习者掌握心理学的基础知识、基本理论，以及教育理念、职业道德、教育法律法规，提高科学文化素养和相关教育

近十多年来，在党和国家的高度重视下，各高校相继设立了大学生心理健康教育咨询中心，普遍开设了大学生心理健康教育课程，大学生心理健康教育工作从无到有、从局部到整体逐步深入、拓展，取得了丰硕的成果；但由于各种因素限制，大学生心理健康教育还存在很多薄弱环节，限制了其教育功能的发挥，特别是如何结合大学生实际，强化大学生心理健康方

《马克思主义哲学原理》主要有以下特点：第1，力求反映时代精神。在教材中我们注意吸纳一些有关国际国内重大问题的材料及目前马克思主义哲学理论研究的新成果，如科学发展观、可持续发展观，以及“十八大”精神、全面建成小康社会等相关理论。第2，力求拓展学生的理论视野。教材在编写时增加了较多的阅读材料，这些材料有的是历史上著名哲学家

《逻辑基础与日常批判性思维》为专著单本。按照传统逻辑学的理论框架，从总体上介绍逻辑学的情况、批判性思维，直言命题及推理的基本知识及相关批判性思维，复合命题及推理的基本知识及相关批判性思维，模态命题及推理的基本知识及相关批判性思维，归纳推理、求因果联系的方法和类比推理等，分析逻辑与批判性思维的密切关系。《逻辑基础与日常批

《心理学》力求简洁明了，不搞大而全，在重视理论性和逻辑性的同时，特别注意了内容的针对性和实用性，以满足心理学公共课教学目标的要求和实际教学工作的需要。为了帮助学生学习，《心理学》提供了一定的背景知识、案例和心理学原理运用材料；同事，每一章篇末都备有大量的类型多样的思考题，还附有答案，用以帮助学习者检查自己的学习效果，提

马勇琼主编的《心理教育能力实训教程(培养模式创新实验教材)》在内容上分为五章，**章为心理教育基本技能训练，由严静编写，主要阐述心理教育基本技能训练的技术和技巧，具体包括倾听、共情、有效沟通和观察的方法与技术、技巧。第二章为个体心理辅导能力训练，由潘春妮、罗锂编写，主要阐述个体心理辅导的概念、主要形式及常见问题，个体心

赵绍成编著的《逻辑学》为高等学校普通逻辑教材，主要介绍了普通逻辑的基本知识和基本方法，旨在通过对这些基本知识和方法的学习，锻炼和提高学生的理论思维能力，开发学生的潜能，提高学生反驳谬误和明辨是非的能力，帮助学生学习和掌握其他科学知识。本书既吸取了同行的一些观点，又对逻辑学的体系和结构作了一些调整。