应用文写作是现代人工作学习的技能之一，根据国家对发展职业教育的要求与精神，作为公共基础课的应用文写作课程日益受到职业院校的重视。本书选取6种常见公文文种，8种事务性文书，新增消息、通讯、电子邮件、海报、自媒体文章写作，新增内容旨在为学生提供易于掌握，*切其生活实际，也是基层单位工作中使用较广泛的文种，其余的应用文文种学

英语写作是英语专业本科学生的一门专业基础课程，也是英语专业核心课程。《英语写作基础教程》适用于英语专业本科学生的写作课程，是为训练学生掌握英语写作的基本知识、培养学生的基本写作能力，为学生毕业论文的写作做准备而编写的。《英语写作基础教程》按照全国《高等学校英语专业英语教学大纲》的基本精神编写，同时结合普通本科院校英语专

《汉语言文字应用基础知识》分为练习、答案、附录三个部分。练习者可以用铅笔在练习部分作答，同后面答案部分对照，检查自己相关语言文字知识的掌握程度。一编容易读错的字检查读得正确与否；第二编容易写错的字检查写得正确与否，即写得是否成字，是否缺胳膊少腿；第三编容易写错的词检查是否写了别字；第四编容易写错笔顺的字检查文字书写的笔

《普通话口语训练教程》共十章，从现代汉语语音知识入手，以声母、韵母、声调、音变现象为主要内容，让学生熟练掌握汉语拼音知识。在此基础上，针对普通话水平等级测试的相关内容，让学生准确熟记3500个常用字词，准确流畅地进行短文朗读练习和运用口语化的交际用语进行说话训练。此教材遵循坚持理论联系实际、讲练结合、突出技能训练的原则

教师是专业人员，具有不可替代性。教师专业化是现代世界各国教育发展的趋势，而教师专业化的主要表现是教师的专业能力发展。小学教师技能训练是使教师教育专业学生初步具备人民教师的基本素质，并将所学的专业知识和教学技能运用于教学实践，提高专业知识应用能力的职业训练类实践课程。具体内容包括教育教学技能、交际交往技能、班主任工作技能

《跨文化交际案例阅读/普通高等教育十三五规划教材》包括跨文化交际简介、语言与文化、跨文化冲突、日常语言交际、非语言交际、时间与空间、饮食文化、社会习俗、社会交往、价值观、教育模式、人际关系、跨文化恋情、跨文化商务沟通和掌握跨文化交际能力十五个单元。从第二单元开始，每个单元都由谚语名言、导入热身、文章阅读、案例分析、主题

《新媒体视野下新闻写作实训教程》主要针对文字新闻稿，适用于网络背景下的文字稿写作教学，注重实用性，强调案例教学。《新媒体视野下新闻写作实训教程》的篇章结构参照了绝大多数人对写作知识体系的建构标准，但对部分内容进行了个性化的区分和归纳，也有部分内容属个人观点，如微新闻部分，新华体、典型报道的特征以及新闻标题的制作技巧等。

本书根据应用型本科人才培养的特征，在参考近期新修订和颁布的有关靠前贸易惯例和调研涉外企业对外贸人才需求的基础上，以外贸业务实践为主线，介绍了进出口买卖合同的具体内容，以及合同订立和履行的基本环节和一般做法。详细阐述了进出口业务的交易磋商、函电往来、合同订立、进出口合同履行及业务善后等各环节的实际操作过程，以及各主要环节

《高职英语实用基础教程》立足于高职学生英语基础相当薄弱的特点，全书共分三个部分。靠前部分从英语很基础的内容（音标）入门，让学生达到很基本的要求——会读。第二部分从实用性、操作性、互动性、人文素质性、趣味性方向开展课堂教学，让英语走进日常生活，内容包括乘坐交通工具、购物、就餐与住宿、休闲娱乐等。第三部分关于简单的职业英语