作为国家精品课程实验心理学教材、普通高等教育国家级规划教材，《实验心理学（第2版）》系统介绍了实验心理学的基本思想和方法、心理学实验设计的基本技术和思路，旨在训练学生的科学思维，使他们具备开展心理学实验研究的基本知识和技能，并理解实验范式、实验技术是如何推进科学心理学研究逐步走向深入的。在结构上，《实验心理学（第2版）

《儿童心理学（第六版）》是新****部高等院校儿童心理学课程的教材，由朱智贤著；第五版由林崇德主持修订，第六版由朱智贤的孙女、林崇德的学生朱（百+百）修订。其主要任务是使学生掌握儿童心理发展的基本规律和年龄特征，深刻理解儿童心理发展过程中先天与后天的关系、内因与外因的关系、教育与发展的关系、年龄特征与个体差异的关系，并

本书分为五个单元，分别为“习礼仪，讲文明”“知荣辱，有道德”“弘扬法治精神，当好国家公民”“弘扬法治精神，建设法治国家”“自觉依法律己，预防违法犯罪”“民事活动守法，经济活动依法”。

本书是发展心理学课程的教材，其主要内容是从生命全程的视角阐述个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征，从而使读者全面、深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，树立起关于生命全程的辩证发展观。 在结构上，本书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题，然后分别阐

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《心理学导论（第三版2015年新版）》从当代心理学多种研究取向整合的观点来阐述心理学的基本概念、基本原理和基本理论，图文并茂，语言流畅，是心理学初学者的入门书。在结构上，《心理学导论（第三版2015年新版）》由心理学的对象、方法和历史，心理的起源、心理的生物与环境基础、毕生心理发展及各种意识状态，动机与注意等心理倾向，

《心理与教育测量（第三版）》是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题，为成为合格的心理与教育测量问卷编制者和使用者奠定基础。在结构上，《心理与教育测量（第三版）》由心理与教育测量的理论、心理与教育测验的编制与使用技

《新编幼儿师范学校课本:幼儿心理学》共分为八章。第一章绪论，概述了什么是心理、什么是幼儿心理学及其研究方法。第二章至第五章分别阐述了幼儿认知、情绪和情感、社会化、个性因素的特点和发展。第六章阐述了幼儿心理健康教育的基本观点和原则。第七章介绍了国内外四种儿童心理发展理论。第八章是全书的总结，以让读者了解幼儿心理学告诉了我