本书是全国高等卫生职业教育创新型人才培养十三五规划教材。本书共五章，包括形象设计概述、色彩学、化妆、发型、服饰的设计。本书实用性强，涉及范围广，以医学美容技术专业教学目标及该专业人才培养目标为依据，全面遵循TPO原则。本书适合高职高专医学美容技术、美容美体艺术、人物形象设计等专业使用,也可作为从事医学美容的医师、护士及

如何在不确定的时代，获得内心真实、持续的幸福？幸福不是一种感觉，而是一种能力，它不是虚无缥缈的，而是你擦拭生命之镜所看见的，是浑浊动荡之水安定下来后的清明澄澈。幸福是穿越痛苦的能力，是你越过困境后的奖赏，如果你足够坚定，它会一直伴你左右。归根结底，幸福来自于你的内心，有时候，幸福是你勇敢舍弃后的拥有。幸福一定有方法。这

《新编心理学教程》主要讲了心理学的概念、研究方法、伦理原则、研究领域、感觉和知觉、注意与意识、学习、记忆、思维、需要与动机、情绪与情感、能力、人格社会心理、压力与健康、积极心理等内容。

本书主要章节内容分为传统美学体系中的设计美学、现代环境艺术设计、传统美学中的儒家设计美学启示、传统美学中的道家设计美学启示、传统美学中的禅宗设计美学启示。主要阐述了中国传统美学的主要思想流派所折射出的现代设计美学启示，天人合一、自然和谐等美学理念一直是中国传统文化的核心，而且这种自然生态的和谐设计观一直贯串其中。通过这

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心理健康教育课程是以培养学生良好的心理素质、发展健全的人格、增进心理健康水平为目的的教育活动。《心理健康教育课程设计与组织/高等院校应用心理学专业精品课程规划教材·学校心理系列》围绕本科高等院校应用型人才培养目标，立足于我国学校心理健康教育课程发展的现状和相关的前沿性问题，从课程的支撑理论、授课教师的自我定位、课程设计

本书以人格心理学的基本理论、方法为主线，既保留了对经典人格心理学理论的理解，同时又增添了人格心理学研究成果和趋势，包括人格和文化的研究、进化、自我、幸福感与人格的关系，以及青少年人格教育等内容。本书将理论与科学研究相结合，理论、方法与案例并重，着重描述经典理论家的精彩见解，并揭示了人们研究和证实他们理论的过程。本书力求

本书融普通心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学、中学生心理学、学校心理健康教育等于一体。本书的特色是：目标准确，符合师范生培养目标，凸现心理学课程的教育价值；内容全面，涉及心理学的各个领域；融合性强，体现心理学多个学科的整合；突出应用，注重理论与实践的有机结合；形式活泼，做到图文并茂，栏目丰富，版面灵活，可以增添

本书以美学研究的基本问题为线索，在保持传统美学基本概念与原理的基础上，既吸收国内传统美学注重美学基本原理的特点，又合理吸收当代美学新的理论成果，其主要内容包括美学的基本原理、生命美学与生态美学等三大部分，重点突出现代美学的基本原理与理论范畴，以及其现实的针对性与实用性等。

本书包括六讲：有关生态的概念、生态问题给人类敲响了警钟、历史和现实呼唤生态文明、生态文明的主要特征、森林是生态文明的重要载体、户外实践：到大自然中感受生态。本书图文并茂，内容通俗易懂，适合高职高专院校作为公共必修课教材，培养学生保护生态、爱护自然的习惯和素质。