《护士规范化培训教材》共分为三篇，第1篇为基本知识，包括法律法规、规范标准、护理文书等；第二篇为基本技术，包括基础护理及专科护理等28项操作技能；第三篇为症状护理，包括发热、咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难、恶心与呕吐、出血、惊厥等症状的护理。本书可供护理管理者、临床护士、护理专业实习学生使用，也可供从事各层次护理专业教学人

大学生身心健康教育是一项系统工程，身体健康和心理健康同等重要，两项教育辩证统一，不可偏废。据了解，一些大学生之所以心理问题严重，其主要原因正是活动少，不愿意积极主动参加体育锻炼，不注重身体的营养平衡，动得少吃得多，而进餐又既不讲究节律又不讲究营养，食物偏好突出，甚至不注重食品的危害性或有毒性。所以我们认为，新时期大学生

本书是全国高等卫生职业教育创新技能型十三五规划教材。全书分为十二章：绪论、健康资料评估、常见症状评估、健康史评估、身体评估、心理评估、社会评估、常用实验室检查、心电图检查、影像检查、健康资料分析与护理诊断和护理病历的书写。以临床护理岗位需要及学生的健康评估能力培养为核心，以紧密结合健康评估课程标准和国家新护士执业资格考

本书是全国卫生职业教育康复治疗类应用技能型人才培养十三五规划教材。本书由绪论、中国传统康复理论（中医基本理论、经络与腧穴总论、经络与腧穴各论）、常用传统康复技术（针灸、推拿、拔罐、刮痧）、方药概述、常见病传统康复治疗、中医养生保健等内容组成。本书既保持教材的完整性、系统性、实用性、指导性，又注重内容的精准性、简洁性、可

本书是全国高等卫生职业教育创新技能型十三五规划教材。本书共分十二章，主要包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、肾的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖等内容。书中穿插了与教学内容有关的知识链接和数字资源，融通俗性、趣味性和实用性于一体。每章末附有内容小结和相应的能力检测，有利

本书是全国卫生职业教育康复治疗类应用技能型人才培养十三五规划教材。本教材遵循与服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路的教育教学改革要求，以培养学生职业能力为核心，以康复治疗技术岗位工作任务、工作过程为基础，以项目为载体，以任务为引领，以工作过程为导向，做到理论必须够用，强化职业技能操作，实现理论与实践的有机融合

本书是全国高等医学教育课程创新”十三五”规划教材。本书分五篇，共十七章，包括运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统的解剖学内容，并设有学习要点、知识链接、案例分析、能力检测模块。本书配套网络增值服务。本书可供临床、预防、基础、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理、法医、生物工程等专业使用。

本书是全国高等卫生职业教育创新技能型十三五规划教材。本书除绪论外，共十章，包括：运动、消化、吸收、泌尿、生殖系统、腹膜、内分泌、脉管系统、感觉器、神经系统的解剖内容。本书可供护理、助产、临床医学、口腔医学、药学、检验、影像等专业使用。

本书是全国高等卫生职业教育临床医学专业（32）十三五规划教材。本书共八章，包括绪论、医患关系、以社区为范围的健康照顾、以人为中心的健康照顾、以家庭为单位的健康照顾、以预防为导向的健康照顾、社区慢性病管理、健康档案的建立与管理。本书配套网络增值服务。本书适用于临床医学、预防医学、康复治疗技术、口腔医学、护理、中医学、健康

本书是全国高等卫生职业教育创新技能型“十三五”规划教材。本书共15章，内容包括：绪论、遗传的细胞基础、细胞增殖与配子发生、遗传的分子基础、遗传的基本定律、单基因遗传与单基因病、多基因遗传与多基因病、分子病与遗传性酶病、染色体畸变与染色体病、线粒体遗传与线粒体遗传病、肿瘤遗传学、群体遗传学、遗传病诊断与治疗、优生学与遗传