本书主要对物型课程带来未来学校生活方式的改变，如儿童的校园生活样态、公共生活样态、班级生活样态、朋辈生活样态、田野生活样态等，以及物型课程影响儿童未来学习方式的转型，如物型课程的物理厘定、物型课程的学理梳理、物型课程的原理建构等进行理论思考与实践探索。

本书基于物型课程的学校建筑、空间建构、教室文化等学校空间诗学的范式建构，探究物型课程理念下正常而积极的童年生活样态，涵盖学校教育空间与儿童发展的内在关系与规律，课程与教学新样态，儿童校园生活新常态的探索与实践。

《综合素质：小学（全真模拟试卷）》依照《综合素质》大纲（小学），参照新考试题型，特邀多年从事教师资格考试、命题研究的专家精心编写而成。从内容和形式上保证了试卷的专业性、准确性，满足考生提升自我能力的需求。《综合素质：小学（全真模拟试卷）》可作为教材的配套试卷使用。

《教育教学知识与能力：小学（全真模拟试卷）》依照《教育教学知识与能力》大纲（小学），参照新考试题型，特邀多年从事教师资格考试、命题研究的专家精心编写而成。《教育教学知识与能力：小学（全真模拟试卷）》具有全面性、新颖性、便捷性、实用性、真实性、前瞻性的特点，能满足考生进行自我考评的需求。《教育教学知识与能力：小学（全真模

本书重点通过数学日记这一形式，记录了学生生活中美妙的思考、数学在生活中的应用、有趣的数学发现、数学用绘画的形式表达出来、数学与文化的关系以及数学与环保。学生在生活中用数学，发现数学在生活中的价值，通过写数学日记，提高学生发现和提出问题的能力，分析和解决问题的能力，学生多角度、多方位地思考问题的能力。教师的任务就是让孩子

古典诗词是中华文化的瑰宝，唐诗、宋词、元曲更堪为其中三绝，千百年来光耀人间，滋润并哺育着华夏代代儿女。其广泛深刻的内容和多种完善的形式展现的历史、山川和社会风貌，令后人望尘莫及。学习它，既可陶情怡性，更会令我们开阔视野并增长学识。本书收录《语文课程标准》指定背诵篇目70首和课程标准外增补篇目85首。每首诗后增加相关介绍

古典诗词是中华文化的瑰宝，唐诗、宋词、元曲更堪为其中三绝，千百年来光耀人间，滋润并哺育着华夏代代儿女。其广泛深刻的内容和多种完善的形式展现的历史、山川和社会风貌，令后人望尘莫及。学习它，既可陶情怡性，更会令我们开阔视野并增长学识。本书收录《语文课程标准》指定背诵篇目70首和课程标准外增补篇目85首。每首诗后增加相关介绍

雷夫·艾斯奎斯，美国著名教师创造了多项教育奇迹，创立“道德六阶段”理论，本选题直接源自：雷夫的教育思想及其成功经验，提炼出了新的“道德六阶段”理论，伍照恩、简燕开编写的《品读雷夫育英才(北山小学分享式研修的德育智慧)》中通过8篇品读，每篇由主讲、主评、共议等部分组成，创新性地将理论运用于学校的德育实践中，以及通过校本研

《小升初衔接教程：语文·英语》从小学六年级学生的实际情况出发，以小学和初中知识的衔接为主要形式，把学生的学习方法、思维层次、能力要求等逐步引向初中，顺利完成小学到初中的过渡，从而为学生走好初中第一步奠定坚实的基础。 《小升初衔接教程：语文·英语》充分体现新课程的理念，强化与初中学习密切相关的小学知识的回顾，不是对小学

初中与高中相比，在目标要求、教学方式、知识梯度、学习方法、思维层次、能力要求等诸方面都有着较大的变化。《小升初衔接教程：数学科学》就数学和物理两门学科从我校实际情况出发，以初高中知识的衔接为主要形式，把学习的思路和方法逐步引向高中。