《中国教育史导论》为配合中国教育史课程的教学而编写，旨在供综合性大学、师范院校本专科学生学习和研究中国教育史所用，也是研究生及在职进修生学习和研究中国教育史的参考用书。《中国教育史导论》的编写有以下几方面的特点：一是采用专题式的写法，全书共15章，其中古代部分8章，近代部分7章，分别对不同时期教育制度的变迁、教育思潮的

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是笔者主持的教育部“十五”规划课题《教学理论应用于课堂教学改进研究》的基础上进行的，并于2006年先后列入浙江省教育科学年度规划课题和浙江省哲学社会科学规划课题。在课题研究和协作的四年多时间里，作为本项目具体实验学校，舟山市舟嵊小学和岱山县高亭中心小学两校的全体教师为此付出了许多辛勤的劳动。

《电视新闻学》主要内容包括本体篇、节目篇、制作篇等三篇，分为电视新闻概述、电视新闻事业的发展、电视新闻的表现元素、解说词写作要求、写作构思、各类新闻体裁解说词的写作特点、标题写作、节目内容的开发和组织、节目内容的处理、新闻节目编排意识、新闻节目编排工作等。

21世纪是明星主持人时代，广大的受众把掌声和荣誉献给他们认为优秀的节目主持人。那么，怎样才能成为一名受人欢迎的优秀主持人呢？主持人的外形固然重要，语言更重要。《节目主持人实用口语训练教程》将为梦想成为主持人的年轻人迈向成功，为已在主持人岗位的业界人士提升职业理念，为成为出色的主持人提供方法和技巧。 《节目主持人实用口

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健康是维系生命的永恒主题，是人类的共同追求。大学生处于青春发育晚期，身心状态具有不稳定性和强可塑性的特点。有针对性地开展大学生健康教育，对提高他们的身心健康水平和社会适应能力具有重要意义，同时对他们今后的健康人生、事业成就、家庭幸福，乃至民族昌盛和国家富都有深远的意义。 本教材以世界卫生组织倡导的“生理—心理—社会”

本书编者站在职高学生、社会失业群体的立场，根据他们的认知特点、个体差异和总体需求，贴近他们的思想、心灵、生活，采用案例、故事等通俗形式，通过德育途径，对青少年学生以及社会失业群体进行创业教育。通过创业教育使他们树立创业意识，培养创业精神，学习创业知识，提高创业能力，即符合中等职业学校学生或失业群体的实际需要，又突出了教