《新编应用写作教程(第2版高等院校公共课系列规划教材)》按照“例文评析——知识提要——写作方法——技能训练”四大步骤依次展开教学内容。文书种类涵盖行政公文、事务文书、经济文书、法律文书、传播文书、科技文书、电脑写作等七大类别的50种常用文体。《新编应用写作教程(第2版高等院校公共课系列规划教材)》合理的编排体系、鲜活的

《训诂学初稿》是20世纪80年代中期由教育部委托武汉大学中文系编写的、在全国范围内指定专家审定出版的一部高等学校文科教材。在20多年中，它重印了40余次，曾受到全国读者广泛而持久的欢迎。《训诂学初稿(第5版普通高等院校汉语言文学专业规划教材)》2002年曾修订一次，主要是把计算机汉语应用语言研究和约定俗成的自然语言研究

《高等院校公共课系列规划教材:大学语文》分为“诗歌阅读与欣赏”、“散文阅读与欣赏”、“小说阅读与欣赏”、“戏剧阅读与欣赏”、“应用文写作常识”五个大的部分，各部分选录了名家经典作品，并进行导读提示，让读者不仅阅读到原汁原味的作品，还能了懈作品的写作背景和深刻含义，从而在文本的欣赏中体会生活和人生。

朱立主编的《应用写作与实训(高职院校公共课系列十二五规划教材)》切实做到理论知识“必需够用”．同时运用项目教学论设置教学内容，分为日常类、事务类、求职类、会议类、设计开发类、创业类六个项目的文种写作。一方面从易到难落实所需文种的学习，另一方面．从简单到复杂把教、学、做结合起来，在模拟、仿真、全真的职业环境中训练写作。实

《现代应用文书写作教程（第2版）/高等院校公共课系列“十二五”规划教材》以击蛇七寸之法，开篇即抓住关键，讲授应用文书写作的五大要素——主题、材料、结构、语言与表达方式，随即分法定、日常事务、经济、管理、法律、学术六大类别，逐一阐明了三十多个常用文种的特点、格式和定法。这种纲举目张式的架构体式，很好地照应了每个章节的具体

《高等院校公共课系列规划教材：新编大学应用文写作（第3版）》原名为《应用文写作学新论》，后修改为3编，89章，共81个文种。上编作了系统的修订，删除了一些不必要的阐述，但基本上保持了原有的知识、理论框架；中编和下编全部重新撰写。上编包括应用文写作的基本知识，以及应用文写作的基本理论与写作要求。中编包括应用文的文体知识，

《高等院校通识教育系列教材：新概念应用文写作》是面向高职高专学生的应用写作教材。全书分上下两编，上编重点训练学生的核心写作能力，下编为文种写作训练。《高等院校通识教育系列教材：新概念应用文写作》以写作实操为核心，以提高学生的实际写作能力为目的，尽量简化理论，提高趣味性。在文种安排上，遵循由简到难的顺序，力求贴合一般的学

《现代应用写作（第2版）》涵盖了应用写作的九大类近八十种文体，范围广泛，内容丰富，信息量大。对各种文体的理论阐述简明扼要，所有文体都选择典型规范例文作样本，重点对文体格式与写法进行详细讲解，力求方便实用。所有文体都选择了典型规范的例文作样本，便于读者写作时借鉴参考。每一章后面还设计了思考与练习题，以供练习之用。《现代应

《教师教育专业课程与教学改革系列教材：教师口语实训教程》分上、中、下三编，上编为普通话训练，中编是一般口语交际训练，下编为教师职业口语训练。普通话训练是前提，贯穿本课程训练的始终；一般口语交际是社会人际交往中基本的口头语言活动，是教师教育专业学生适应现代社会发展需要的重要能力；教师职业口语是用标准或比较标准的普通话表达

《全国艺术职业教育系列教材·高职卷：大学语文》是文化部全国艺术职业教育系列教材，也是全国文化艺术职业教育教学指导委员会推荐教材。《全国艺术职业教育系列教材·高职卷：大学语文》力求反映近年来我国艺术高职教育理念和教学改革成果，着眼于学生语文素养的提高，体现艺术特色和实用功能。《全国艺术职业教育系列教材·高职卷：大学语文》