本书根据国家示范院校建设项目成果，结合作者多年从事PLC工程应用实践及高等职业教育的教学经验进行编写。本书主要内容包括：交流电动机PLC控制系统设计、气动传动PLC控制系统设计、变频器与PLC控制系统设计、伺服运动PLC控制系统设计、PLC通信网络设计。书中以三菱Q系列模块组合式PLC、GOT1000触摸屏、FR-A700变频器、QD75定位模块、MR-J3伺服放大器等为例，由浅入深，循序渐进地介绍了PLC的工作原理

全书共分八章，第一章介绍常用低压电器的结构、工作原理、主要技术参数及选用、安装、维护方法；第二章介绍常规电气线路的基本控制原则和基本控制环节；第三章分析典型生产机械的电气控制电路；第四章归纳常规电气控制系统的设计方法与步骤；第五、六章分别讲述三菱FX2N、西门子S7两个系列可编程控制器的性能规格、I/O接线、指令系统、编程方法与实例；第七章分析数控设备的电气控制线路，介绍FANUC、SIEMENS数控系统的内部数据结

《PLC综合应用技术（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，是根据《教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》及《高等职业学校专业教学标准（试行）》，同时参考国家职业鉴定工种“可编程序控制系统设计师”职业资格标准编写。在编写过程中，我们开展机电一体化专业的调研工作，走访了多间大中型企业，掌握了大量机电专业对一体化专业人才需求的数据，然后按劳动部一体化课程开发技术规程编写教材

《基于任务引领的S7-200应用实例》以西门子S7-200系列PLC为背景机，设计了9个模块、20个学习性工作任务，每个工作任务的实施都以真实场景为载体、完整的实验装置为支撑，通过“看、做、学、读、思、考”等环节，将理论知识融入到了每个任务实践中。每个模块前有“学习目标”、“学习任务”和“学习建议”；模块后有“小结”、“自主学习题”、“考核检查”等。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，是根据《教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》及教育部新颁布的《高等职业学校专业教学标准（试行）》，同时参考维修电工职业资格标准编写的。本教材主要面向高职机电一体化、电气自动化专业，修订时，充分吸纳教材使用反馈信息，对接新的专业标准，结合高职特点，充分考虑与技能大赛的衔接，本着够用、实用的原则，采用理论与实践一体化的教学方法编写而成，注重任务驱动，呈现形式创新，使教材更

本书按照项目导向、任务驱动的编写模式，将进行单片机应用设计与开发所必需的理论知识与实践技能分解到不同的项目和任务中由浅入深、循序渐进地讲述。本书具有3大特色：C语言与汇编语言并存，汇编语言注重硬件资源讲解，C语言注重程序开发，两者之间既可相互独立又可进行分析比较；软硬件结合、虚拟仿真，书中所有项目均以硬件实物装置展开讲解，再基于Proteus进行虚拟仿真学习训练；淡化原理、注重实用，以具体应用项目任务实现为主导，突出