本书旨在系统阐述装饰施工管理与预决算的相关理论及实用技巧。书中涵盖了装饰施工的基本概念、装饰施工组织设计、施工技术与项目管理、质量及安全管理等多个关键领域，还涉及预决算的基本概念、编制方法、风格设计与预决算、材料用量的计算、施工工艺与预算的调整，以及通过具体案例分析预决算等多个方面。引入了众多表格，用以对比分析预决算的各项参数，旨在让读者更为直观和深入地理解，从而更好地掌握装饰施工管理和预决算的实质内容。本书附有案例资源，扫描书中二维码即可观看。本书可作为应用型本科、高等职业院校的建筑装饰

本书依据专业知识的学习规律，以设计实践流程为主线，通过环境设计专题设计概述章节（第一章），使学习者了解专题设计的基本原理及方法；通过专题设计前期—项目选题与调研章节（第二章），使学习者掌握选题与调研的方法；通过项目设计、专题设计中期（一）、专题设计中期（二）、专题设计中期（三）四个章节（第三章至第六章），从宏观到微观、从整体到细节全面讲授环境设计专题设计的步骤、方法及室内外空间的要素设计；通过专题设计后期章节（第七章），使学习者掌握设计方案表现的相关知识、方法及操作步骤；通过专题资料参考，为学习

“建筑设计基础”是高职建筑设计专业的专业基础课程之一，通过本课程的学习，学生可以提升专业技能，为后续课程学习奠定基础，从而在毕业后能胜任助理建筑师的技术岗位。 本书遵循高等职业院校学生的学情特点与认知规律，紧密结合岗位能力要求，确定课程内容。本书共分为六章，内容包括平面构成、空间构成、模型制作、建筑方案设计入门、建筑施工图和建筑测绘。根据技能培养与可持续发展的需要，每章最后设置有综合实训，学生可进行实践能力训练。 本书可供高等职业院校建筑设计、建筑室内设计、风景园林设计等专业教学使用，也可作为建

本书为SketchUp数字创意表现的全面教程， 全书共8章。 第1章引领读者初识SketchUp, 对SketchUp进行概述， 介绍其特点及其在 多个领域中的应用， 详细指导SketchUp的安装及SketchUp工作界面与绘图环境设置；第2草深入讲解如何进行SketchUp视图的控制与对象的显示，涵盖标准视图与透视方式、各类视图 操作技巧、模型的选择与删除方法，以及丰宫的模型显示模式；第3章和第4章系统介绍了SketchUp的基本绘图与高级绘图， 从直线、矩形、 圆等基本绘图工具到复杂的截面

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为实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，扎实推动党的二十大精神融入教材建设，本书依据最新钢结构相关规范编写，主要包括钢结构概述、建筑钢材、钢结构施工图识读、钢结构的连接、轴心受力构件的计算与构造要求、受弯构件（梁）的计算与构造要求、拉弯和压弯构件的计算与构造要求、钢屋盖结构、钢结构的生产及安装、钢结构工程事故分析与处理以及钢结构在桥梁中的应用等内容。
本书的编写尽量做到图文并茂、条理清晰、深入浅出，以便于教学与自学。本书的编写注重理论与实践相结合，着重对实践技能进行培养，并特别增加了钢

本书是基于校企“双元”合作编写的工学结合教材。它是对原有的同类教材的理论传承与创新，适应“信息化+现代职业教育”以及建筑业转型升级发展的需求，融入建筑装配式结构新技术的消耗量定额等内容。本书采用灵活多样的形式，通过文字、图表、案例、视频等立体化资源，以理论与实际结合、动与静结合、图文并茂等方式介绍建筑工程造价的基础知识。
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《基础工程》系统阐述了基础工程的基本原理，同时也介绍了较多国内外基础工程的新技术、新工艺、新经验。全书共分10章，包括绪论、基础工程设计的原则、天然地基上的浅基础、筏形基础和箱形基础、桩基础、沉井基础与地下连续墙、基坑工程、基坑工程地下水控制、地基处理、特殊土地基等。本书在编写过程中，参考了现行的《建筑与市政地基基础通用规范》(GB55003—2021)、《混凝土结构通用规范》(GB55008—2021)等相关规范。为了便于读者掌握本书所叙述的基本理论，书中还列举了大量的典型例题。
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《土木工程导论（第三版）》是根据《高等学校土木工程本科指导性专业规范》的基本要求编写的。土木工程导论是一门专业入门教育课，教材内容首先满足专业教育的基本要求，拓展土木工程的研究与应用范围，培养学生的跨学科思维，使学生全面了解土木工程的过去、现在发展状况并将土木工程的未来描绘给学生。
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为更好地服务于广东省一流课程公共建筑安全与防灾设计，本教材聚焦其主要教学内容，根据教学大纲和授课模式，重构教材内容与框架，形成理论专题和实践实验教学两部分主要内容。其中，理论专题包括公共建筑火灾发展机理、控制火灾荷载、防止火灾蔓延、人员安全疏散、消防救援等内容，通过大量的实际案例辅助建筑学等专业学生较好地理解建筑火灾相关原理性问题；实践实验教学包括公共建筑火灾危险性调研与评估、公共建筑火灾安全疏散实景实验、公共建筑火灾安全疏散虚拟仿真实验等内容，通过记录往届学生实践实验的全过程实例，方便学