"本书主要介绍卫星通信的基础理论、系统组成、主要技术和典型系统等，并结合STK仿真软件开展相关内容的仿真与分析。全书共分8章，主要内容包括卫星通信概述、卫星轨道、地球站、通信卫星、卫星链路、卫星通信体制、卫星激光通信和卫星移动通信。
本书内容精炼，深入浅出，条理清晰，结构严谨，叙述清楚，具有较高的实际应用和参考价值，可作为高等学校电子信息类专业本科生与研究生教材或参考书目，也可供从事卫星通信及相关专业的科研与技术人员阅读。
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本书将从实际案例出发，介绍现代通信与网络的相关技术和系统应用，培养学生的知识理解能力和科研创造能力。 第一章将对现代通信与网络技术进行基本介绍，从典型的生活场景着手，讲解移动通信、移动互联网和移动物联网的基本概念。第二章将讲解基本通信技术，揭开电话和网络通信背后的奥秘。第三章移动通信系统，从系统层面介绍了从1G到5G通信的发展及特点。第四章移动互联网，将对重要的无线网络知识进行讲解以及介绍电子商务和移动社交两大互联网应用中涉及的关键技术。第五章介绍了移动物联网的关键技术与典型应用。第六章人工智能

本书根据教育部新的职业教育教学改革精神，结合多年的校企合作与课程改革经验与成果进行编写，主要介绍常见电子元器件的工作原理、性能参数、检测方法、扩展应用及其创意电路制作等内容。书中安排9个实用电路实例和20个电子制作实训项目，通过这些项目可以让读者熟练掌握使用电子元器件来开发电子产品的思路和方法。本书图文并茂、通俗易懂，其中大部分电路提供Proteus软件的仿真实例，以方便开展教学。 本书配有免费的电子教学课件、习题参考答案，详见前言。

本书在编写时突破传统教材内容的制约，对教材内容等进行综合改革，融入了本领域**的科研与教学改革成果，确保课程的高阶性与创新性，充分体现了课程的挑战度，使之更好地适应21世纪人才培养的要求。本书的主要特点有： ①创新性，本书突破传统的VHDL教学模式和流程，将普遍认为较难学习的VHDL，用全新的教学理念和编排方式给出，并与EDA工程实践有机结合，达到了良好的教学效果，同时大大缩短了授课时数。全书以数字电路设计为基点，从实例的介绍中引出VHDL语法内容，通过一些简单、直观、典型的实例，将VHDL中最

全书内容共10章, 分别是半导体器件、放大电路的基本原理和分析方法、放大电路的频率响应、功率放大电路、集成运算放大电路、放大电路中的反馈、模拟信号运算电路、信号处理电路、波形发生电路、直流电源。

本书是"十二五”普通高等教育本科国家级规划教材, 也是国家资源共享课程"电子技术基础”系列教材之一。 全书共11章，包括：半导体二极管及其基本电路、双极型晶体管及其基本放大电路、场效应管及其基本放大电路、多级放大电路和集成运算放大器、放大电路的频率特性、反馈和负反馈放大电路、集成运放组成的运算电路、信号检测与处理电路、波形发生电路、功率放大电路、直流电源。本着保证基础、加强集成、体现先进、联系实际、便于教学的编写原则，本书在内容上做到强调基本概念，重视电路分析方法，进一步做到经典与现代融合，与实

本书为高等职业教育电子信息类新形态教材。全书共8章，内容包括常用半导体器件、放大电路、放大电路中的负反馈、集成运算放大器及其应用、低频功率放大电路、正弦波信号振荡电路、直流稳压电源、模拟电子电路的读图。各章附有小结，并提出本章应掌握的实验技能要求。例题和习题的内容力求以实际应用电路为主，避免繁杂的理论推导和计算，做到保证基础、适当提高。本书配套了电子课件（PPT）、习题参考答案、综合测试及答案等，并针对重点和难点内容配套了仿真或动画。
本书既可作为电气、电子、信息及其他相近专业模

本书是普通高等教育"十一五”国家级规划教材、普通高等教育精品教材。本书结合SoC设计的整体流程，对SoC设计方法学及如何实现进行了全面介绍。全书共15章，主要内容包括：SoC设计绪论、SoC设计流程、SoC设计与EDA工具、SoC系统架构设计、IP复用的设计方法、RTL代码编写指南、同步电路设计及其与异步信号交互的问题、综合策略与静态时序分析方法、SoC功能验证、可测性设计、低功耗设计、后端设计、SoC中数模混合信号IP的设计与集成、I/O环的设计和芯片封装、课程设计与实验。书中不仅融入了很多来

本书共有1个项目、36个任务、18个技能训练, 涵盖了数字集成电路、模拟集成电路及集成电路综合应用等的基本测试知识和实际操作, 分别介绍常见的74HC138、CD4511、74HC245、ULN2003、LM358、NE555、ADC0804、DAC0832和74HC151等芯片测试及集成电路综合应用测试。本书引入全国技能大赛“集成电路开发与应用”赛项和“1+X集成电路开发与测试”关键知识点, 采用“活页手册式”的编写形式, 以及“项目引领、任务驱动”的模式, 突出“教学做一体化、边做

微电子学是一门发展十分迅猛的学科，同时也是与新兴的纳米技术等结合十分紧密的交叉学科，因此越来越具有在尺度上是跨微米向纳米甚至是深亚纳米发展、在功能上是向着电子、机械以及生物等系统功能的集成方向发展，同时这也是一门十分典型的实验学科，需要结合大量的实验动手才能够掌握其精髓。所以我们的课程是《集成微纳系统实验班》，这本教材和课程的主旨一样：主要针对微电子学的发展及时补充完善微电子学的范畴、同时结合实验教程来增进学生的感性认识、培养学生的动手能力，弥补绝大多数同类教材只讲授知识、不关注实验能力且