有时候你不由地会想到，我们的记忆和立拍得照片差不多，只是一些短暂、即时的片段。1964年的春天，“我”认识了摄影师杰森，他为一本美国杂志工作。我们两人有过短暂的友谊。之后他就突然失踪了，有人说他去了墨西哥，带着所有的照片，没有留下一点存在过的痕迹。30年后，“我”偶然发现一张我俩的合影，而恰在此时，杰森又回来了。这是巧合吗？仅仅是因为1964年的春天和1994年的春天一样糟糕吗？“我”再次见到了杰森，重聚的好友又一次陷入了对往事的回忆和追踪之中……

     教师要胜任本职工作，需要很多复杂的能力与智慧。尤其是对于小学教师而言，作为儿童的启蒙老师，对儿童一生的成长发挥着重要的影响，甚至可以说，小学教师职业素养的高低对社会文明的发展进步具有尤其重要的意义。本书主要从书写基本功、口语表达基本功、现代教学媒体应用基本功、艺术鉴赏与才艺基本功、说课基本功、教学设计基本功、课堂教学基本功等方面具体阐述了教师所需的基本功训练。

     本书按照学前儿童文学的基本理论和体裁分章编排，介绍了学前儿童文学的基本理论和学前儿童文学的文体知识，并在每张的后面分别按体裁安排作品导读和创作练习。全书以基础知识为指导、以能力培养为中心，一句基础知识和作品导读配置练习，进行鉴赏训练和改编、创作训练，是学习基础知识、阅读作品与创作实践紧密结合。第二版中增加了“幼儿戏剧文学的舞台呈现”“幼儿影视文学的银幕呈现”等内容。

　　《给80后的礼物》一书是专门献给出生于20世纪80年代的人（简称80后）的一份礼物。每个时代的人们都有属于那个时代的经历和回忆。80后这一代人目前正活跃于社会的各个阶层，拥有了一定的经济积累。在此阶段，他们或处于人生的起步、奋斗时期，或处于迷茫、抉择时期。这种情况下，不管是面对生活的压力，还是沉浸于收获的喜悦，他们也许正处于人生的转折时期，年少时的记忆或许都与他们越来越远，本书借此契机推出。全书以图片和简短文字的形式呈现，精选69个80后在小学和中学时期的片段汇集而成。如吹肥皂泡、玩沙、打泥

　　王维彻（1898-1940），字平叔，重庆巴县姜家乡人。1921年夏毕业于成都高等师范学校，1923年投师梁漱溟先生，与梁漱溟师友团体长期同处共学，从事平民教育与乡村建设运动，是梁漱溟*亲密的学生和同事之一，也是其办学团队的核心成员。1926年参加北伐革命战争，任陈铭枢秘书。1934年创建重庆南泉乡村建设实验区并任区长，1940年参与筹办勉仁中学，起草了《办学意见述略》。是年夏，在璧山县来凤驿病故，享年42岁。
　　《王平叔致梁漱溟的二十八封信》共收录从1922年至1940年间，王

　　每个人都有值得回味、感慨万千的人生经历，因为人生的道路并不平坦，总是会出现曲折、峰谷、喜悲、兴衰……至今我参军已有50个年头，这段历程承载着幸运，经历过坎坷，也焕发过光彩。我过去一直忙忙碌碌没时间去回想，2006年因年龄到了任职规定的年限从第二军医大学校长的职务上退下来，2008年正式退休，工作节奏停摆，开始有空暇回想我的人生、回忆我所经历的60多年。随着思绪闸门的打开，我回想起自己有那么多令人难忘的经历和值得述说的故事，便开始动笔把这些生活中的点点滴滴抽丝剥茧、整理成文，一方面作为自己离开

　　《适庐诗词遗稿》为章佩乙先生诗词遗稿，收录其上世纪六七十年代所写旧体诗词近一百七十首。章先生为前清苏州府案首、同盟会会员、民国知名报人和收藏家，工书法，精诗词，平生所作诗词宏富，前后多达十八帙八千余首，可惜在“**”中被毁之一炬。是编所收虽仅及百一，然吉光片羽，弥足珍贵，充分展现了一位从旧文化传统中走出的读书人的风骨与襟怀，既见其才思，又概见其为人。同时，编者对所收诗词逐一作了详明注解，且附作者手稿于后，方便读者阅读和欣赏。

　　《中国古代文学作品选》面向专科起点的汉语言文学专业编写，编选了中国古代文学课程中重点的作家作品，选材上注意了作品的代表性、题材的广泛性、体裁的全面性以及风格的多样性，因此也适合广大文学爱好者阅读鉴赏。
　　在体例编排上，所选篇目有作者简介、原文、注释和简析四部分组成。作者简介部分，因配套的文学简史有更为详尽的介绍，所以简明扼要。原文部分，根据篇幅长短或选全文或者节选，主要依据原始版本，并参照了一些通行的本子。其中长篇经典作品的节选，是围绕某个典型人物选取若干片段，比如《项羽本纪