本书从体系的安排上，知识的系统性上，内容的选择上力求理论性、训练性、实用性相结合，在编写过程中充分考虑到目前高校实验室仪器设备现状各异，精心组织不同层面的实验项目，适合高等职业学校、工科类和师范类物理实验课程使用。

目前，量子力学已成为物理学、化学、光电子学以及材料科学等交叉学科的基础。量子力学在研究生入学考试中，是许多专业的必考科目。本书内容包括：绪论、波函数与薛定谔方程、量子力学中的力学量、表象理论、中心力场、角动量、近似方法、粒子在电磁场中的运动、全同粒子、散射问题、测验题和附录，共12个部分。在编写中，参考了国内外量子力学教材和考研试题。在每一章，通过学习目标、知识点总结、典型例题、习题和参考答案五个部分进行介绍。准备考研的考生，可以通过测验题部分首先检验自己的水平，然后再参考相关章节进行

　　本书是为少学时《大学物理实验》课程编写的实验教材。教材系统介绍了物理实验的基本理论，编写了31个实验项目，涵盖了力学、热学、电磁学、光学和近代物理实验的基本实验项目，结合学院条件编排了少量提高创新性实验。
　　本教材注重实验体系的完整性，对每个实验的实验背景、实验目的、实验原理、实验仪器及使用方法、实验内容与步骤、实验数据的测量、处理方法和数据表格等均做了详细的介绍，并配有思考题，以帮助学生理解实验、掌握实验的重点。
　　本书可作为高等学校工科学生的《大学物理实验

　　《大学物理实验学习指南与重难点解析》共分为19个部分，其中有如何学好大学物理实验课程，实验误差及处理、试卷解析和15个实验。全书突出内容、原理指导与难题解析这个主题，每个实验都有背景知识、重点、难点解析例题、填空题、选择题或计算题、设计题并逐个作了解答。本书中所有重点、难点、习题都是老师们经过长期的实验教学凝练出来的，具有很强的针对性和指导意义。有些内容还考虑到各大类专业知识衔接与应用，考虑到学生毕业后工作实践的需求，因此，此书对从事物理实验教学的老师和工程技术人员也有参考、借答意义。

　　《大学物理实验》根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），结合编者多年教学经验，适应当前的教学要求和条件编写而成。《大学物理实验》共八章，61个实验。《大学物理实验》内容包括实验数据处理的基础知识，大学物理实验中常用的一些仪器设备，演示实验，预备实验，基础实验，基本技术实验，设计性实验和近代物理与综合性、应用性实验。
　　《大学物理实验》可作为高等学校理工科类大学物理实验课程的教材，也可供其他读者参考。

本书从实际应用角度来考虑量子系统控制过程中所涉及的有关测量、建模、参数估计、反馈控制器设计等内容，在量子状态估计方面，给出了基于压缩传感理论的量子态参数估计的过程；在开放量子控制系统的设计中，分析了马尔科夫、非马尔科夫和随机开放量子系统的内部特性。

本书是在北京师范大学物理系使用的《物理学史讲义》的基础上编写成的。全书共分三篇十二章，采取了分科编年史的写法，即以物理学的各分支学科的发展为线索，而每一分支学科又按年代顺序编排。在各分支学科史中精选某些重大事件进行了较详细的阐述，从而说明物理概念、定律、理论的形成与社会、历史背景和生产条件之间的关系，以及物理学家个人的作用，并着重说明物理思想发展过程的逻辑性和物理方法的运用；通过对几次重大争论的阐述，说明物理学和哲学的密切关系。本书内容丰富，尽量搜集了各国有关的原始材料，努力于历史伯真实。本书可

本书是在北京师范大学物理系使用的《物理学史讲义》的基础上编写成的。全书共分三篇十二章，采取了分科编年史的写法，即以物理学的各分支学科的发展为线索，而每一分支学科又按年代顺序编排。在各分支学科史中精选某些重大事件进行了较详细的阐述，从而说明物理概念、定律、理论的形成与社会、历史背景和生产条件之间的关系，以及物理学家个人的作用，并着重说明物理思想发展过程的逻辑性和物理方法的运用；通过对几次重大争论的阐述，说明物理学和哲学的密切关系。本书内容丰富，尽量搜集了各国有关的原始材料，努力于历史伯真实。本书可

20世纪是物理学的世纪，物理学在20世纪取得了突破性的进展，改变了世界和人们对世界的认识。《20世纪物理学》就是由英国物理学会、美国物理学会组织发起的，由各个领域的知名学者（有很多是相关领域的奠基者、诺贝尔奖获得者）执笔的。系统总结二十世纪物理学进展的宏篇巨著，其内容涉及了物理学各个分支学科和相关的应用领域。全书共分三卷27节，书末还附有三位物理学大家对二十世纪物理学的综合思考和对新世纪物理学的展望。

　　本书内容分四部分。第一部分由第1章和第2章组成，介绍电磁场理论的数学基础。第二部分由第3~6章组成，介绍电磁场理论。第三部分由第7章和第8章组成，介绍电磁波的产生与传播的规律。第四部分由第9~11章组成，介绍微波技术基础。
　　本书的特点是以数学基础和基本物理概念为起点，把基本理论和基本技术写清楚和讲明白，同时以典型工程应用来设计例题和习题，目的是把读者领进门，为继续学习微波工程、天线设计、电波传播和电磁兼容技术等更侧重工程应用方面的课程打下坚实的理论基础。