"本书是“十三五”职业教育国家规划教材。全书包括管理与管理学、管理理论、管理者、计划、决策、组织、领导、激励、沟通和控制10章内容。每一章除了正文外，还精心安排与本章内容紧密相关的导引案例、读故事悟管理、经典管理法则解读、习题训练、项目实训、案例分析等内容，用以提高学生的学习效果，力求做到价值引领、管理理论和管理实践的紧密结合。    为实现“互联网+”式互动教学，全书配有二维码数字化教学资源，包括视频、动画、文本等，学习者可利用智能移动终端扫描二维码即时观看。本书既可作为高等职业教育

本书作为应用型融媒体教材，系统阐述了管理学的基本规律和一般方法。全书共分为十二章，分别是管理概述、管理理论的发展历程、决策、计划、目标与目标管理、组织、人员配备、领导、激励、沟通、控制和创新。每章包括课前案例、管理思想、管理故事、管理案例、管理游戏，并设置管理工具内容、管理实践、案例分析、课后测验。
本书突出能力培养、强化中国管理文化、凝练课程思政元素、编写体例创新与课程资源立体化，在提高学生管理素质与能力的同时，提升民族自豪感，引导树立正确的价值观，起到思政教学的作用。本书可作为

"本书是高等学校信息管理与信息系统系列教材之一。本书结合管理信息系统的相关理论，全面系统地介绍了管理信息系统的基本概念、技术基础、开发与管理方法等。本书共分10章，主要内容包括管理信息系统概述、管理信息系统与企业竞争优势、管理信息系统基础设施、企业信息系统应用、智能信息系统、电子商务、管理信息系统开发、管理信息系统管理、管理信息系统安全、信息道德和社会责任。本书重点突出，概念清晰，注重培养学生理论联系实际的能力，每章章首均有本章学习要求、章末均有案例分析和思考题，便于学生掌握所学的知识

本书基于开源的Python语言编写，全书共五篇17章，在介绍建模理论、仿真方法与技术、Python语言基础及其常用库的基础上，系统梳理预测、评价、**化等管理科学问题的原理、方法，详细分析解决这些管理问题的多种建模方法及其仿真技术。本书的特色是突出建模方法与仿真技术在管理领域的应用，强化案例与管理实际问题的融合，讲解问题描述与分析过程，解读仿真程序，使读者能够在学习建模方法与仿真技术的同时，做到触类旁通，反复练习，从而掌握解决管理问题的建模方法与仿真技术，提高实践操作能力。

本书是一本较为全面介绍组织与管理实证研究方法的实操入门书籍。全书以组织与管理实证研究中常见的统计方法为主线，依次介绍了理论构念测量的信效度检验、中介效应（包括复杂的中介效应）、调节效应（包括复杂的调节效应）、跨层研究模型、三维响应曲面模型、元分析等研究方法。与以往组织与管理实证研究理论书籍或数据处理方法书籍不同，本书不单纯介绍理论或数据处理原理，而是从研究范例、检验标准、流程化操作和数据汇报四个方面介绍实证研究中的常见数据处理环节，力求以通俗易懂的语言为组织与管理研究者架起理论推导与数据处理实操

组织行为学在工商管理类学科中占有重要地位，是《管理学》《人力资源管理》课程的后续课程。其是采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标的一门边缘性、实用性学科。本教材拟从个体、群体与组织三个层面，对组织管理中的相关知识理论进行梳理，并结合实践案例及具有实战性的课后习题将理论应用进行升华，更好地满足管理类研究生及高年级本科阶段学生专

本书从个体行为、群体行为、组织行为三个层面展开内容，具体包括组织行为学概述、个性与行为、激励理论及应用、群体行为概述、管理沟通、组织结构与设计、组织变革与发展等内容。本书各章设有“学习目的”“引例”“课堂讨论案例”“阅读资料”“小故事”等栏目，章末附有“复习思考题”“认知测试”“案例学习”等应用练习，以加深学生对知识的理解和掌握。本版增加微课、认知测试等二维码资源。

"?本书是“十三五”职业教育国家规划教材、国家级精品资源共享课“管理学基础”配套教材。本书以工商企业基层管理者的管理素质与能力培养为主线，以实用、适用、创新为原则，围绕“什么是管理？如何有效管理？”两个基本问题，形成了知识、素质、能力三位一体的内容体系，包括：管理概述，决策，沟通，计划，组织，领导，控制共7 章，深入浅出地阐述了管理学的基本知识与技能。  本书特色体现如下：第一、增强教材育人功能，深入挖掘融于新时代基层管理知识与技能中的思政元素，厚植社会主义核心价值观；第二，传递新知识

本书以管理学的一般规律与内容为主线，涉及管理学的一般原理与一些共性问题。全书的九章内容可分为两部分：第一章至第三章介为管理理论基础部分，主要讲述管理的基本概念、管理理论的产生与发展、管理的基本原理、管理环境与组织战略；第四章至第九章介绍管理的主要职能，即计划、组织、领导、激励、控制和创新等。本书在正文中穿插了大量的思考与讨论、即问即答、人物谱、管理故事、视野拓展、微课堂等栏目，可方便教师在授课时开展互动式教学。

本书通过在实际工作中遇到的一个个真实的工作任务的引领，讲述了以下内容，主要有：计算机设备、网络设备、打印设备、复印设备、扫描设备、投影设备、影像与音响设备、传真设备等常用办公设备的功能、使用及维护方法，并通过实训环节的设置展示了多种办公设备的综合应用。 本书可作为计算机应用、计算机组装等相关专业的教材，也可作为文秘专业、办公自动化等相关专业及各类培训班的教学用书，以及从事文秘工作人员的工具用书。